【创新设计】2013-2014学年高中物理(粤教版)选修3-1：专题突破2-2电路测量.pptVIP

学习动物精神 11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味 地接受工作的交付， 只能学到工作方法 的皮毛，能思考应 变的人，才会学到 方法的精髓。 学习动物精神 12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意， 会减轻主管、共 事者的负担，也 让你更具人缘。 专题突破 滚动检测 (3)操作性：选用滑动变阻器时，应考虑使供电电压的变化范围既能满足实验要求，还应便于调节，滑动变阻器调节时应用到大部分电阻线，否则不便于操作． (4)灵活性：实验时没有量程合适的电表则可变通．已知内阻的电流表可作电压表使用，已知内阻的电压表可作电流表使用． 2．如何进行实物图连接？ (1)画出实验电路图并分析各元件的连接方式，明确电表量程； (2)画线连接各元件，一般先从电源正极开始，到开关，再到滑动变阻器等，按顺序以单线连接方式将主电路中要串联的元件依次串联起来，然后再将要并联的元件并联到电路中； (3)电压表应并联，电流表应串联，且电流应由电表正极流入，负极流出； (4)变阻器触头的初位置应保证电路中用电器安全，即保证加在用电器两端的电压应尽量小； (5)连线过程中不要交叉，而且所有连线必须连接到接线柱上． 单击此处进入 滚动检测五