语言学纲要教案-第二章语言是符号系统研究报告.docVIP

【教学目的要求】 认识语言的性质；理解语言符号的特点；初步认识组合关系和聚合关系；理解语言系统是人类社会特有的这一命题的含义。 一、语言的符号性 1、符号及符号的构成 （1）如果甲能代表乙或指称乙，甲就有条件成为乙的符号。符号是一个社会全体成员共同约定意义的记号、标记。符号包括了形式和意义两个方面的要素，是一定形式和一定内容的统一体，二者缺一不可。现实生活中的红绿灯、体育比赛中裁判的哨声和手势等都是符号，它们都是通过某种形式表示一定的内容。 （2）符号和它所代表的事物之间联系是由社会约定的，而不是相互之间存在着必然的联系。司机开车遇见红灯就停，并非是红灯天生就表示停止这一活动，司机也不是根据红灯的色彩本身就能推导出停止的意义，而是掌握了由社会约定的红灯与停止意义的联系罢了。 （3）符号一般有视觉符号、听觉符号和触觉符号三种。任何符号都不是孤立存在的，而是与其他符号相对的存在着。比如交通信号灯是以红灯、绿灯、黄灯构成的一个系统，如果只有一个红灯就难以指挥车辆行驶。 要把符号和征侯区分开。征候是事物本身的特征，它启示人们通过它而推知事物。如中医诊断疾病要“望、闻、问、切”，根据病人的面容、舌苔（望）、气味（闻）、脉象（切）的具体情况和病人的自述（问）来确诊。这里病人的面容、舌苔、气味、脉象等都是征候，不是符号。征侯和它反映的事物之间有必然的联系，而符号与它所标记的事物之间是没有必然的联