商鞅变法教案2.docVIP

姓名 王波行 电话 学科 历史 年级 高二 邮件 单位 潍坊七中 教学设计 教学主题 商鞅变法 一、教材分析 二、学生分析 ? 三、教学目标 四、教学环境 简易多媒体教学环境?? □交互式多媒体教学环境?? 网络多媒体环境教学环境?? □移动学习? ?□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 2微课程《历史评价方法》，课堂指导学生当堂评价商鞅变法，学生认知评价历史事件的能力提高。 3 充分引导学生学习小组运用概念图建构本课知识体系，培养学生的归纳建构能力。 4 利用问卷，进行班级总体评价，个别同学、个别题目、个别选项评价，激发学生的求知欲、增强学习的主动性。 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 展示视频 观看视频，体会商鞅变法的急迫性。 视频 展示 教师抽查，鼓励主动展示 学生展示，互评或质疑补充 微视频 探究 教师引导每个小组对个性化疑难进行探讨，提出必须讨论的典型疑难 学生为主体，合作学习。学生小组长分工引导小组讨论解决疑难 PPT