苏教版五年级下册数第6单元教案.docVIP

第　六　单元教学计划 单元名称或内容 分数的基本性质 单元目标 1、使学生探索中理解分数的基本性质，掌握约分和通分的方法，能正确进行约分和通分，会进行分数的大小比较。 2、使学生经历分数基本性质以及约分、通分、分数大小比较方法的探索过程，进一步发展数感，培养观察、比较、抽象、概括以及合情推理的能力。 3、使学生在自主探索、合作交流中，体验成功的愉悦，进一步树立学好数学的自信心，发展对数学的积极情感，培养主动学习和独立思考的习惯。 单元重点 使学生探索中理解分数的基本性质，掌握约分和通分的方法。 单元难点 熟练、正确地进行约分和通分，分数的大小比较。 单元课时安排 9课时。 课　　题 分数的基本性质 课时 第1课时 总第 30 课时 教学目标 1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。 2、培养学生的观察能力、动手操作能力和分析概括能力等。 教学重点 从相等的分数中看出变与不变，观察、发现、概括其中的规律。 教学难点 形成对分数基本性质的统一认知。 教学准备 圆形纸片、彩笔、各种卡片。 教　学　过　程 教学环节 教学内容及教师活动 预设学生活动 二次备课 一、导入新课。 出示例1种中的四幅图 提问：看图写出哪些分数？你是怎样想的？ 教师导入新课。进一步研究分数方面的知识。 学生回答。 根据信息回答