苏教版六年制四年级学下册4单元30-46.docVIP

单 元 备 课 课题 第四单元 无处不在的力 学 总 目 标 1、知道为什么使用工具比感官更有效。能从“这是什么？为什么会这样？”等角度对周围事物提出问题。能使用简单的测量工具。能作控制变量的探究性实验，会设计简单的实验报告。知道生活中一些常见的力。喜欢大胆想象。乐于用科学知识改善生活。关心日常生活中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。 材 解 读 1、力在哪里：“力对物体运动的影响”“力对物体形状的影响”，即力的两上基本要素“力有大小”“力有方向” 。 2、 物体的形状改变：以后承前探究、发现“恢复”的“弹性”，引出“弹力”一环紧扣一环。既加深了对力的体验，又对人类利用“弹性”改善生产生活有了初步认识。 ? 3、苹果为什么会落地：认识重力产生的原因、重力的方向。 4、摩擦力的秘密： 认识摩擦力和影响摩擦力大小的因素??? 5、降落伞：综合 “力”的概念，探究降落伞下降的快慢与什么因素有关。 。 难点 1、能使用简单的测量工具。能作控制变量的探究性实验，会设计简单的实验报告。喜欢大胆想象。 时 安 排 力在哪里物体的形状改变以后苹果为什么会落地摩擦力的秘密 课 型 新授 课题 1、力在哪里1、能够收集事例，通过物体的运动状态、形状的变化及人物感受说明生活中力的存2、能够通过实验探究力对物体的运动、形状的影响，体验力的大小。3、会用弹簧秤测量