移动互联网站设计new.pptVIP

2 培养学生自主学习和创新的能力 信息技术的快速发展,要求人们不断地提高和更新自己的知识水平结构。 移动互联网已是无所不在的应用,在其教学过程中如何提高学生的学习效率;培养学生自主学习和创新的能力,是我们应该认真思考的问题。教学的功能要从单纯注重知识的传授,转变为引导学生学会学习、学会应用; 3 广泛实施启发式教学 为培养学生逻辑思维和创新能力，在教学过程中，教师遵循启发式教学原则，通过各种教学方式和手段激发学生的学习欲望，积极投入到学习活动中，积极思维，发现问题，提出问题，并逐步解决问题。例如，在讲解程序设计举例时，不是简单地给出程序清单，而是从分析问题入手，继而找出解决问题的方法，再给出算法，最后编写出完整的程序，而在这一全过程，最关键的是每一步都采用与学生一起探讨的方式，让学生在启发下思考，在思考中解决问题，从而掌握独立分析问题、解决问题的方法。 4 努力实施项目教学和案例教学，提高学生实际应用能力 为培养学生综合应用知识的能力，通过对完整的项目的系统分析，培养学生良好的编程习惯，善于获取他人经验的能力以及掌握综合运用所学知识的能力，从而真正提高编程水平。而案例教学则贯穿在课程的主要章节中，通过“典型程序案例”→“语法，实践知识点说明”→“模仿编程”→“实践提高”的教学组织方式，培养学生实际应用能力。 5 实践教学形式多样，并提供开放的实验环境 除传统的课堂实验外，还实