平均数的应用教案.docVIP

平均数的应用 教学目标： 1. 知识目标： 使学生掌握平均数的意义，学会根据简单的统计表求平均数。 2. 能力目标： 让学生体会平均数在统计学上的意义和作用。 3. 情感目标： 培养学生的分析、综合能力，以及应用所学知识合理、灵活解决简单实际问题的能力。 教学重点： 使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。 教学难点： 培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题。 教具学具准备： 投影仪或小黑板 教学过程： 一、创设情境，生成问题： 1. 谈话：同学们，你们喜欢看篮球比赛吗？你知道在篮球赛场上每队的参赛人数吗？ 2. 让我们一起来看一看关于篮球比赛的场景。（出示主题图） 3. 从图上你了解到了哪些信息？（观众对两个队队员身高的评价：欢乐队的王强最高；总体看开心队比欢乐队高一些）他们说的是否正确呢？ 二、探索交流，解决问题： 1. 让我们一起来看看两个队的身高记录吧。（出示两个篮球队的身高统计表） 2. 仔细观察，说一说你从统计表中看到了哪些信息？谁最高？谁最矮？ 3. 猜一猜：如果两个篮球队进行身高比较，你认为哪个队队员身高高些？ 王强是欢乐队中最高的队员，我们能不能根据这个信息就下结论欢乐队总体身高比开心队高吗？为什么？ 4. 小组内讨论：怎样比较两个球队的整体身高情况。 5. 反馈并明确：要先求出两个球队各自的平均身高，在用两个平均身高进行比较。 6. 自主完成计算：你会计算