2007国考行测言语理解和表达.docVIP

2007年录用公务员考试行政职业能力言语理解与表达 第一部分 言语理解与表达 1．法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明： A．语言兼具工具性和文化性 B．语言教学中文化教学的特点 C．语言教学中文化教学应受到重视 D．交际中出现各种语用错误的原因 【解析】 首先，很容易知道，这段文字讨论的问题语言教学的。从“如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授……”，可以很清楚的看到这一点。其次，这段文字讨论了语言教学中忽视文化教学而产生的尴尬。所以，这段文字主要说明的是语言教学中文化教学应该受到重视,故选C。 2．在今天的商业世界中，供过于求是普遍现象．为了说服顾客购买自己的产品，大规模竞争就在同类商品的生产企业之间展开了，他们得经常设法向消费者提醒自己产品的名字和优等的质量，这就需要靠广告。 对这段文字概括最恰当的是： A．广告是商业世界的必然产物 B．各商家之间用广告开展竞争 C．广告就是要说服顾客买东西 D．广告是经