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小公民教学计划 肖家小学“争做五好小公民”主题 教育活动计划 教育目的： 通过对小公民道德建设计划的集体讨论，增强同学们的时代责任感，提高同学们对如何做好“五好小公民”的思想觉悟，并积极教育引导同学们将理论化作实际行动，从身边小事做起，争做“五好小公民”。 教育重点：理解公民道德建设的含义，提高他们的思想认识水平，道德判断能力。认识到养成良好习惯的重要性，教育学生要不断提高自身的道德修养。 教育内容： 中国“五好小公民”道德建设计划——“小伙伴”“小主人”“小帮手”“小标兵”“小卫士”。 1、“小伙伴” 在学校做团结友爱，互相帮助，尊重他人，善于合作的“小伙伴”。 2、“小主人”在独立面对生活时做胸怀宽阔，心理健康，勤奋自主，善于创新的“小主人”。 3、“小帮手” 在家做孝顺父母，关心亲人，勤俭节约， 热爱劳动的“小帮手”。 4、“小标兵” 在社会做热爱祖国，文明礼貌，诚实守信，尊纪守法的“小标兵”。 5、“小卫士” 在社会和公共场所做爱护公物，讲究卫生，保护环境，遵守秩序的“小卫士”。 教育过程： 1、班主任宣传“五好小公民”有关内容。 2、联系自身实际，学生讨论自己与“五好小公民”的差距，重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。 3、班干部代表发言。 4、班主任总结： 在我们的现实生活中、在我们的身边还存在很多不良现象，比如，他们脑子里只有