24课《隐姓埋名三十年》教学设计汇编.doc

课 题 24 隐姓埋名三十年 课 时 第1、2课时 课型： 新授 总 第课时 主备人 教学目标 1.知识与技能：帮助学生会认“撤、刊、署、炼、熠”；会写“渺、握、购、忱、撕、毁、撤、拆、键、刊、署、炼、昼”；理解“渺小、关键、署名、提炼、掌握、热忱、不分昼夜、隐姓埋名、不假思索、欢欣鼓舞、熠熠生辉”等词语。 2.过程与方法：引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，能有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。 3.情感与态度：指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感。 教学重点 引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。 教学难点 引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。 教学方法 讲授法 交流法 小组研读法 教学准备 了解中国靠自己的力量成功研制原子弹的历史。了解那些为研制两弹一星而无私地为祖国奉献自己的科学家事迹。 教学环节 教师活动 学生活动 一导入 二、新课 一、导入整体把握： 二、新课