青岛版小学数学三年下册第五单元电子备课.docVIP

第五单元：走进天文馆——年、月、日 第一课时：24时计时法 一 省 本单元（课）为什么教？ 二 省 教什么？ 三 省 怎么教？ 四 省 如何评价教学效果？ 教学内容：课本P58—59 教学目标： 1.结合具体情境，初步认识24时计时法，学会用24时计时法表示时刻，会进行与普通计时法的相互转变 2.在探索学习中，感受24时计时法在生活中的重要性，初步体验学习数学的价值 3.培养合理安排作息时间的好习惯 教学重、难点： 重点：用24时计时法表示时刻 难点：简单的时间计算 教学准备：学具准备：作息时间表、汽车票等 预习设计：见预习提纲 教学过程： 一、提出问题 预习展示 谈话：同学们，你知道我国“神州”六号飞船成功遨游太空这件事吗？让我们再一起来回忆一下那激动人心的时刻吧！（课件播放神六发射成功的录像） 谈话：你对这件事有什么感想？今天就让我们一起走进天文馆，去领略那神奇的太空世界，好吗？ 谈话：同学们来到天文馆前，他们都看到了什么？（课件出示第58页信息图） 二、研究问题 指导点拨 1、认识24时计时法。 ⑴谈话：认真观察这幅图，你都知道了哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？ ⑵谈话：大家提出了这么多有价值的问题，咱们一块来研究好吗？ 教师出示：15:00是几时？（学生发表自