弘扬中华传统美德教的实践性研究.docVIP

深湾小学《弘扬中华传统美德教育的实践性研究》 课 题 方 案 板芙镇深湾小学课题组 2008年6月2日 弘扬中华传统美德教育的实践性研究 　　　　 板芙镇深湾小学课题组 课题的提出 我校于2004年9月由四所农村小学合并而成，合并之初，学校提出了“用完整现代教育培养完整现代人”的办学宗旨和“绿色生态校园”的校园理念，开发了《农村合并学校管理最优化的研究》课题，经过三年的实践探索，学校基本构建了绿色生态的校园文化、绿色生态的学校管理及绿色生态的教学质量体系，学校教学质量稳步提高，办学水平不断提升，学校赢得了社区和上级的好评。 在德育实践中，我们一直在反思学校的德育工作怎样解决好小学生“学做人”的问题？探索能够承载德育使命和德育实践，真正具有针对性和实效性，能够培养出为和谐社会所需要的“完整现代人”的德育载体。 学校教育始终不能离开它的民族属性、社会属性和自然属性，即学校教育应该弘扬传统文化，顺应社会、家长的需求；适应学生的发展规律。教育的社会性和自然性要求学校培养的目标是：让学生成人、成才、成功。这就要求我们教育出来的学生不仅能考好分数，考上理想学校，还应具有传统美德、具有善良之心、感恩之心、责任之心，做到举止文雅、谈吐儒雅、情趣高雅，成为一个有气质的高素质人才，并且走上社会，事业能够成功，