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《研究学校、家庭、社区三维互动网 的模式创建和功能作用的增效策略》 ——课题研究结题报告 泰来县塔子城镇中心小学 2008年９月我校接到黑龙江省教育科学“十一五”规划课题“我省中小学中华美德教育地域特色研究”课题开题通知以后，开始了《研究学校、家庭、社区三维互动网的模式创建和功能作用的增效策略》课题实验工作。经过三年的时间，在各级领导的高度重视下学校坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨，在学校、家庭、社会相结合的教育活动中，我校从本校实际出发，对学校、家庭、社会的教育影响及其相互关系进行了一系列的研究，以学校教育为主体，家庭教育为基础，社会教育为依托，积极探索教育新领域，构建为学校、家庭、社会三结合的教育网络大平台。总结了不少经验，解决了许多教育教学工作中 的问题，从中得到了宝贵的财富，现将活动情况总结如下： 一、提高认识，加强领导。 为了搞好这项课题实验工作，学校在接到任务后，随即成立了《研究学校、家庭、社区三维互动网的模式创建和功能作用的增效策略》实验课题组。课题组由11人组成，课题主持人由教导主任担任，组长由大队辅导员担任，副组长由优秀家长代表担任，成员由班主任组成。在课题组成员10人当中，有2名教师是本科文化，8名是大专文化，她们年龄在25—36岁之间，都是第一线教师，教学能力都排在全镇前面，其中王鹤是市级骨干教师，县级科研骨干。其余9人当中有1人是市级骨干教师，2人是县级