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第八章电功率学习目标一、知识与技能1．知道电能的单位是焦耳，另一个单位是千瓦时；会读电能表的示数。2．知道电功率表示消耗电能的快慢，知道电功率的单位是瓦或千瓦；会用电功率的计算公式及导出公式进行简单的计算。3．加深对电功率概念的理解，巩固电流表和电压表的操作技能。4．知道焦耳定律。知道在电流相同的条件下，电能转化为内能时，其功率跟导体的电阻成正比，知道利用和防止电热的场合和方法。5．知道在家庭电路中电功率越大，电路中的电流越大。掌握安全用电的常识。二、过程与方法1．体验电能可以转化为其他形式的能量。2．观察电能表表盘转动快慢跟用电器功率的关系。3．通过测量，体验额定功率和实际功率的区别；锻炼设计实验的能力。4．通过实验探究，体验电流的热效应跟电阻大小的关系。5．观察电路，保险丝(或空气开关)是怎样“保险”的。三、情感、态度和价值观1．了解电能在现代社会生活中的作用。2．认识节约用电的重要性。3．具有安全用电的意识。探究诊断测量小灯泡的电功率一、预备知识1．一个用电器功率的大小等于________________________________。2．电功率的计算公式是________。在实验中常常通过________和________的测量来间接得知用电器的电功率。这种方法跟我们已学过的，通过电流和电压的测量来间接地得知导体的电阻原理是一样的。3．决定小灯泡的亮暗程度的是________________________________。4．用电流表测量通过小灯泡的电流，电流表应________联在电路中。学生用电流表的量程有________和________，其分度值分别为________和________。5．用电压表测量小灯泡两端的电压，电压表应________联在电路中。学生用电压表的量程有________和________，其分度值分别为________和________。6．当电路中串联了滑动变阻器时，电路闭合前要把变阻器调到使电路中电流________的位置。7．本实验中所使用的小灯泡的额定电压是________V，电源电压是________V。二、实验报告【实验目的】【实验原理】【实验器材】【实验电路图】【实验记录表格】【实验主要步骤】【分析实验数据得出结论】(1)小灯泡的额定功率是________W。(2)当小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍时，小灯泡的功率是________W，跟正常发光时相比较，小灯泡的亮度________________。(3)当小灯泡两端的电压低于额定电压时，小灯泡的功率是________W，跟正常发光时相比较，小灯泡的亮度________________。【实验中发现的新问题有什么？】诊断反馈第一节电能1．电能的单位是()A．JB．AC．VD．C2．电能表接在家庭电路中是为了直接测量()A．电流B．电压C．电功D．电功率3．两个电阻R1＝2R2，将它们并联起来接入电路，在相同时间内电阻R1、R2上电流做的功分别用W1、W2表示，则()A．W1＞W2B．W1＝W2C．W1＜W2D．无法比较4．以下事例是利用电能工作的是()A．洗衣机洗衣服B．使用电热器烧水C．火力发电D．太阳能发电5．电流做功的过程，实际上就是________能转化为________能的过程。6．7.2×105J＝________kW·h；400J＝________V·A·s。7．电能表是测量________的仪表。小红家的电能表月初的示数是362.4kW·h，月底的示数是452.4kW·h，这个月小红家用电________kW·h，合________J。8．小灯泡两端的电压是4V，通过灯丝的电流是0.5A，10s内电流做功________J，消耗电能________J。9．0.5min内通过导体的电荷量为18C，电流做功108J。导体两端的电压为________V，通过导体的电流为________A，导体的电阻为________Ω。10．两个电阻串联在电路中，已知R1＞R2，在相同的时间内，电阻________消耗的电能多。如果把这两个电阻并联在电路中，在相同的时间内，电流通过________做功多。11．某导体的电阻为12Ω，20C的电荷量通过该导体，消耗电能120J。这个导体两端的电压是________V，通过该导体的电流是________A。12．图8－1为家用电能表的示意图。观察这个电能表，这个电能表的计量单位是________。它是物理量________的单位。“600r／kW·h”表示电能表每消耗1kW·h的电能，转盘转________转。转盘每转1转，表示消耗电能________J。图8－113．一个5Ω的导体上通过8C的电荷量时，消耗电能20J。求：(1)这个导体两端的电压；(2)通过这个导体的电流；