【完全解读】2016年秋九年级数学上册 第1章 特殊平行四边形 3 正方形的性质与判定课件2 （新版）北师大版.pptVIP

* 学习新知 第一章 特殊平行四边形 检测反馈 九年级数学上 新课标 [北师] 问题2　如图所示,将一张长方形纸对折两次,然后剪下一个角,打开.怎样剪才能剪出一个正方形? 问题3　议一议:满足什么条件的矩形是正方形?满足什么条件的菱形是正方形?与同伴交流一下. 问题思考 问题1　我们学习了平行四边形、矩形、菱形、正方形,那么请思考一下,它们之间有什么关系?你能用一个图直观地表示它们之间的关系吗?与同伴交流一下. 学 习 新 知 ? 问题: 从这个图形中你能得到什么？ ? ┓ 90° 有一个角是直角的菱形是正方形。 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C? D? 问题: 从这个变化中你能得到什么？ 有一组邻边相等的矩形是正方形。 例题讲解已知:如图所示,在矩形ABCD中,BE平分∠ABC,CE平分∠DCB,BF∥CE,CF∥BE.求证:四边形BECF是正方形. 思路2:要证四边形BECF是正方形,也可以先证明四边形BECF是矩形,然后证明四边形BECF中有一组邻边相等即可. 解析　思路1:要证四边形BECF是正方形,可以先证明四边形BECF是菱形,然后证明四边形BECF中有一个角是直角即可; 证法1:∵BF∥CE,CF∥BE, ∴四边形B