灼乐多小学地氟病工作.doc

灼乐多小学地方病防治知识健康教育工作的实施及成果 一 指导思想 以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持国家的教育方针。根据威宁县地方病防治知识健康教育工作，雪山镇教辅站关于地方病防治知识健康教育工作方案的通知精神，结合我校实际，为了切实抓好师生健康教育工作，顺利完成上级文件精神，我校召开了地方病防治知识健康教育工作会议，成立了健康教育工作领导小组： 组 长：卢春雷 副组长：王建国 金怡 成 员：学校各班班主任及科任教师 二、地氟病知识宣传教育防控工作措施 1、各班主任加强对学生的教育，让学生知道氟中毒是当前危害公共安全疾病之一，它是燃煤污染型氟中毒所致。 2、我校全体教师集中学习地氟病知识健康教育，本安排4-9年级，每班进行5个课时的健康教育课，各班主任根据教材要求，认真写好教案，学习计划和总结。 3、坚持“以人为本”的方针，全面关心学生，我校坚持“预防为主，防治结合”的卫生工作方针，全面实施“以健康教育为基础、改炉改灶为主、其他方式为辅”的综合防治措施，认真开展防氟中毒工作。 4、我校以防治地氟病核心信息为主要内容开展教育学习。 （1）地氟病是长炉灶燃煤引起的。（2）地氟病主要引起人们牙齿变黄、变黑，手脚伸不直，弯腰驼背甚至瘫痪。（3）地氟病可防不可怕。（4）预防地氟病，不能在室内烧敞炉灶，一定要改良炉灶、烟囱出屋。（5）损坏的炉灶、烟囱要及时维修更换。（6）玉米和辣椒不要用煤火烘烤，要用太阳晒干或者在屋檐下阴干。（7）晒干后的玉米和辣椒要用粮仓、袋子、箱子、柜子等密闭保存。（8）玉米和辣椒吃前一定要淘洗。 5、我校随时与教辅站和卫生院保持联系，对学生的健康教育实施监控，我校形成了长效的教育机制，对学生开展健康教育课，领导小组对学校健康教育课进行督促和检查。 三、我校地方病防治知识健康教育学习取得成效 我校全体师生坚持以健康教育和健康促进为先导，采取多种形式深入开展地氟病防治健康教育活动，提高学生及学生家长、学生亲属对地氟病危害的认识，使学生及群众养成健康的行为和良好的生活习惯，自觉、主动预防地氟病。 按照预防为主、重在治本的要求，我校全体师生学习了具有较强的理论性、实践性、针对性和可操作性的教材《干部教师手册》、《中学生手册》、《小学生手册》，增强了我校全体师生的地氟病预防知识。 四、我校坚持“宣”、“讲”“教”“竟”实施地氟病防治知识健康教育工作 1、学校印发了国家及有关卫生专家宣传预防地氟病防治常识宣传单。 2、我校通过学校墙报专栏，各班学习园地专栏、张贴标语、宣传画册等多种传播方式进行健康教育工作。 3、学校领导和小组成员在课外时间积极主动与学生讲解地氟病防治知识健康教育，并和学生进行地氟病防治知识的讨论、交流和沟通。 4、各班主任对本班学生进行地氟病防治知识健康教育进行讲解，和其它课程一样进行“预习”、“讲解”、“练习”“巩固”等环节授课。 5、学校举行了地氟病防治知识健康教育竞赛，使学生理解并永久记住地氟病防治常识，促使学生在活动中轻松愉快掌握地氟病防治知识，最终促使学生改变不健康的生活、卫生习惯，加速地氟病控制。 6、教育和要求学生主动向其父母、亲戚、朋友及村民传播地氟病防治卫生知识，加速人们地氟病防治行为的转变，起到大手拉小手的作用，从而取得事半功倍的防治效果。 五、教师对地氟病防治健康教育的感悟及心得 统一规划、因地制宜、分类指导、突出重点、明确职责、分工协作、系统推进健康教育工作有利于我校师生全面发展和综合素质的提高，有利于我校义务教育全面、健康、均衡发展。——卢春雷 在教育中促进健康，在健康中发展教育，这是我们以生为本办学理念的见证。——王建国 知识改变命运，读书创造人生，健康教育既改变命运又改变人生。 ——余友耀 争做一名健康教育工作者 教师：余友耀 在我校开展健康教育工作以来，特别是在大力开展地氟病防治知识课程以来，我们全体师生都投入了这场任重而道远的健康教育工作中，作为一名教师，在这场大力开展地氟病防治卫生知识教育工作中，扮演者重要的角色，怎样做一名合格的地氟病防治教育传播者，做一名合格的健康教育工作者，是我一直在努力的目标。 我知道要作为一名合格的地氟病防治健康教育工作传播者，肩负重大历史使命，我们要明确自己的任务和职责，我们首先要掌握地氟病防治卫生知识要点；其次，要主动积极地、每时每刻地、孜孜不倦地向学生或者群众用朴实的语言传播地氟病防治卫生知识，使他们理解并永久记住；解决行为改变中的技术难点。我们实施健康教育的目的就是促使学生和群众发生“知识——信念——行为”的转变，通过“知识——信念——行为”的转变，最终促使学生改变不健康的生活、卫生习惯，加速地氟病控制。 在地氟病防治健康教育与健康促进工作中，学校健康教育这一块尤为重要，教师尤为重要，如果开展的好，目