新课标地理2009高考倒计时冲刺—专题15区域地理环境与人类活动.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 浙江省开化县华埠中学新课标地理2009届高考倒计时冲刺 专题十五 区域地理环境与人类活动 【命题趋向】 明确最后冲刺的针对性 本专题可分为三个部分：第一部分是从自然环境、人类活动两个方面比较不同区域的差异；第二部分是区域地理环境在不同发展阶段对人类生产和生活方式的影响；第三部分是中国三大自然区、三个经济地带的特点与内部差异。 最后冲刺的针对性：学习本专题（1）通过比较两个区域自然环境、人类活动的差异，掌握比较区域差异的基本方法。 （2）以我国的区域差异为例，从地图上获取有效信息，比较我国三大自然区区域环境、人类活动的区域差异，探究区内整体性特征和区域差异的形成原因。（3）通过案例，比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活的影响。（4）能够分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。 分析高考重点，把握命题趋向 高考重点：1．从考核内容上看，主要考查世界及我国的重大热点问题及焦点问题所出现区域的综合地理环境的分析、比较，以及人地关系中存在的人类不合理利用问题及出现的环境问题，解决的措施等。2．从考试形式上看，多以热点地区、热点问题作为切人点，运用区域地图、联系图和表格、文字等材料，考查考生的知识面和综合能力。选择题和综合题都有出现。3．从能力考查上看，重点考查考生读图、表、文字材料并从中获取有效信息的能力，以及比较、分析不