新课程下思想政治教理想课堂的情境创设.docVIP

新课程下思想政治教学理想课堂的情境创设 摘　要：新课程赋予课堂教学新的内涵，使课堂教学焕发出生命的活力。课堂教学成为师生生命与灵魂的一面镜子，是师生的共同经历的一段生命历程，是师生人生中美好的记忆，都是不可重复的生命体验。人格、学问、教育思想和教育技术便成为一名理想教师的有机构成部分，教师能够站在教学艺术境界的高一层，对课堂“指点江山”，在课外“激扬文字”，形成自己的风格和人格魅力。 关键词：新课程 教育思想 课堂教学 情境 新课程理念是理想，新课堂教学是现实。新课程改革遵循以学生发展为本的理念，大力倡导建立自主、合作、探究的学习方式，使学生真正体验学习的美妙，让学生走向成功的彼岸。新课程倡导建立的自主合作探究学习方式是建构多层次的多维和谐互动式教育之路之上当前中学思想政治课教学普遍存在以下几个问题：教学目标不全，重知识传授、轻能力培养与学法指导；教师以填鸭式的满堂灌代替启发式教学，教学方法简单划一；教师照本宣科，教学枯燥无味，理论与实际脱节；以教师的教代替学生的学，学生的主体地位受到严重削弱；教学手段陈旧呆板，以一支粉笔、一本教材应付一堂课等等。这种传统落后的教学思想和课堂教学模式，严重挫伤了学生的学习积极性，妨碍了中学思想政治课德育功能的发挥与实现，与时代发展和素质教育的要求很不适应。因此，运用现代教育思想和技术，优化中学思想政治课的课堂教学，已是摆在我们面前一个