新课程标准下农村校术教学现状及解决办法研究.docVIP

新课程标准下农村校美术教学现状及解决办法研究 美术教育在小学教育阶段有着重要的意义。它既能让学生从小掌握了绘图、构型、用色等方面的基本知识和技能,也培养了他们的观察、想象、记忆、分析等综合能力,使他们全面健康的成长。根据几年的实际教学经验结合农村校学生实际情况，对新课程标准下农村小学美术教学方法进行探究。通过对学生、老师、家长访谈的方式，了解农村小学美术教学方法，走入农村深入了解农村美术课堂教学的“有效性”，我发现许多农村校小学美术课堂教学方法运用不够灵活，导致部分农村部分小学美术教学教学难以顺利进行、课堂教学的有效性不高，本文针对这一现状，以我所任教的北辰线河小学为例，研究在新课程标准下适应该地区农村小学美术的美教方法。 关键词：新课程标准 农村小学 美术 教学方法 一、偏远农村校小学美术教学现状分析 （一）美术新课程标准的实际执行情况不容乐观 “美术新课程标准旨在培养学生的创新性思维，通过欣赏实物和看多媒体图画等一些教学手段，让学生在脑海中对要画的实物有个初步的印象。然后在给学生无限的思维空间去构想学生心目中的图画应该是什么样子的。让学生在学会绘画的同时，获取相知识。同时要教育学生、热爱大自然，热爱生活。在这个教学过程中，老师会通过网络搜集各方面相关信息，给学生展示。”显然，在偏远农村校小学因为经济条件限制，并没有足够的多媒体设备，这一点就大大限制了