《珍奇的稀有动物—针鼹》教案.docVIP

《?珍奇的稀有动物—针鼹》教案 课题：《?珍奇的稀有动物—针鼹》 课型：自读 执笔：孙琦 备课时间：3.18 学习目标： 1、了解稀有动物的有关知识。 2、识记理解并积累《珍奇的稀有动物——针鼹》的字词的基础知识。 3、掌握学习说明文的基本方法。 学习重点、难点： 1、理解说明方法的运用及作用。 2、理解课文的说明顺序。 学习过程： 一、导入课文。 1、请大家欣赏一些我国珍稀动物的图片，一起说出它们的名字，好吗？（大屏幕显示） 2、大家再看这幅图片，你们知道它是什么动物吗？（大屏幕显示） 3、这种小动物叫针鼹，它是澳大利亚的珍稀动物，也是世界上仅有的两种卵生哺乳动物之一，另一种是鸭嘴兽。今天，我们一起来学习一篇说明文，了解珍奇的稀有动物——针鼹。（板书课题） 二、了解作者 1、本文的作者是谁？ 2、请同学们看大屏幕，有谁能读一下作者介绍？（一名学生朗读） 三、交待本课目标： 1、我们已经学习了三篇说明文，积累了一些学习说明文的经验，同学们想一想，这篇课文我们怎样学习？（学生沉默，思考问题。）2、我们应该了解本文的说明对象是什么？它是一篇什么类型的说明文？说明对象的特征。知道课文采用怎样的说明顺序。要找出文章运用哪些说明方法。要理解文章语言的特点。（引导学生说出） 3、本文的说明对象是针鼹，是一篇事物说明文。（学生快速处理前两个问题） 4、教师幻灯打出目标：了解说明对象针鼹的特