新版三年级教学设计(Module1-3).docVIP

荔城二小课时教学设计 总第1课时 教学内容： Unit 1 Hello Let’s talk 随堂 备注 教学目标： 1、能“两会”掌握下列单词：hello, Mr, Ms 短语：Good morning,Good afternoon.Good eveing. Goodbye.Bye. 2、在情景中能理解对话内容。 3、了解英语国家的称谓习俗，如Miss, Mr, Ms 教学重点：单词、对话的理解和掌握。 教学难点：单词mum的正确读音。 教具、学具： 实物、图片 教学过程： （一）热身与复习 1、复习：练唱歌曲，字母歌及口语教材第1册中的歌曲Hi, Hello. 2、老师运用英语向学生们问好，并作自我介绍。 T: Hello, boys and girls. I’m Miss , I’m your new teacher. I’m your English teacher..Hello. S: Hi. T: Good morning. S: Good moring. （二）呈现与操练 1、老师出示Ms White, Xiaoling, Jiamin, Janet,Ben等的头像，并且用句子This is…介绍各人，并引导学生用Hello / Hi向人物打招呼。 2、把头像发给个别学生，让他们分别扮演各位人物，老师示范用Good morning打招呼，引导学生用Good morning.回答。然后组织全体学生提问，扮演角色的同学回答。 T: Good afternon,Jiamin. S:Good afternoon.Ms White. 第 页 3、根据老师给出的练习内容，两人小组扮演所选角色练习对话，老师板书句型，并指导学生学习认读句子。4、Hello Hi Good morning. Good morning. Good afternoon. Good afternoon. 教学后记： 第 页 荔城二小课时教学设计 总第2课时 教学内容： Unit 1 A,B,C,D,Fun with language 随堂 备注 教学目标： 1、掌握习惯用语：Good evening,,Goodbye 2、掌握字母 Aa—Dd的名称音。 3、能正确听说读写字母Aa—Dd。 教学重点：1、日常用语的交际运用。2、能正确听说读写字母Aa-Dd 教学难点：1、Dd的正确发音。2、字母Bb，Dd的发音与书写。 教具、学具： 字母卡片 教学过程： （一）热身与复习 1、诵讯第4页的小诗。 2、唱歌：’m Miss “Aa”. I’m your new teacher. Ss: Hi, Miss “Aa”. T: This is “Bb” Ss: Nice to meet you. Sl: Nice to meet you, too. 介绍Cc—Dd也参照上述做法。 3、教师任意读出Aa—Dd，学生出示相应的字母卡。 4、开火车游戏：老师、学生任选Aa—Dd中的字母，在小组中进行传话练习。具体做法如下： 第 页 T: My name is Aa. Hello ! S1: My name is Bb, Hi ! S2: My name is Cc, 5、Let’s chant: Aa for apple. Bb for book. Cc for… 6、学生在练习本上写字母。 （三）巩固与拓展 1、根据听到的内容给象征字母的图编上号码。 2、辨音练习，在听到的字母下划一横线。 ①eba ②bed ③EC ④cba ⑤cda （四）作业 1、听、读、背熟Aa—Dd。 2、模仿例子，抄写活动手册Aa—Dd。 板书设计： Unit 1 Work With Language Good evening Good evening Aa Bb Cc Dd 教学后记： 第 页 荔城二小课时教学设计 总第3课时 教学内容： Unit 1 Listen , Activity book 随堂 备注 教学目标： 1、复习习惯用语：Hello / Hi, I’m… （一）热身与复习 : I’m Hh. S1: I’m Ii S2: I’m Jj. S3:I’m Kk S4: I’m Ll 五、布置作业 1、背熟字母Hh—Nn。 2、抄字母Hh—Nn，一个抄2行。 板书设计： Unit 1 Hello Hello! I’m… Good morning Aa B b C c D d Good afternoon 教学后记： 第 页 荔城二小课时教学设计 总第4课时 教学内容： Unit 2 Dialogue How ar