《学问和智慧》《论美》学习设计.docVIP

《学问和智慧》学习设计 学科 班级 姓名 1．文中加点的搜集能否改为收集?“张目能否改成张扬?为什么 ___ ______ _______ 2．把改为陈述句 语意不可改变 ，并说一说文中用问句式有什么好处。 ___ ______ _______ 3．孟德尔研究豆子的交配，居然悟出遗传的定律句中的“居然在表达上有怎样效果 ___ ______ _______ 4．在举出达尔文的例子后，作者引述赫胥黎的言行和爱因斯坦的话有什么作用 ___ ______ _______ 5．“这个道理，傻子都应该知道，为什么我以前不知道？”中的“这个道理”是指什么？ ________________________________________________________________________ 6．“我的发明其实很简单，只是你们看不见罢了！”这句话对你有什么启示？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7．文中的“肥皂泡”“探照灯”“珍珠泉的泉水”各指什么？ __________________________________________________________________________ 8．“正和有智慧的人不一定有很深的学问一样”中“很深”能否去掉?为什么 _________________________________________________________________________ 9．文中列举罗马圣彼得和巴黎圣母教堂两座建筑物有什么作用？你能另外列举两座中国有名的建筑物吗？——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。”这句话的理解。 11．“无学问的智慧和从学问中锻炼出来的智慧分别有什么特点无学问的智慧比喻成肥皂泡从学问中产生出来的智慧比喻成探照灯”．达尔文的进化论。 ．一些看似简单平常的现象中也会隐藏着有价值的东西；我们要树立发现意识。．“肥皂泡”是指肤浅的瞬起瞬灭的一触即破的没有学问的智慧。“探照灯”是指有深度有广度的有学问的智慧。 理解：作者在指出学问和智慧相辅相成、缺一不可的同时，强调了智慧更加重要，强调智慧对于学问的把握、辨析和实践，只有这样，两者才能在相互依赖的基础上，相互促进，相得益彰。运用了比喻论证的方法。将无学问的智慧比喻成肥皂泡，尽管外表五光十色，但裨瞬起瞬灭。交从学问中产生出来的智慧比喻成探照灯，有很强的穿透力；这些比喻，不仅形象生动，而且贴切，因为它揭示了智慧与学问之间本质的联系。．美犹如盛夏的水果 4．美是整体的、和谐的，不可分割的。 5．晚秋和夕阳红都象征老人。夕阳瑰丽多姿，温馨从容，老人尽管岁至暮年，但是因为作风优雅，生活充实，其风采依然属人世间至善至美者。 6．事物之美有其“自然天成”的一面，有时并不是人力所可以企及的。一个画家与一张从来没有那么美的脸面之间，不是可以借助于公式之类的人为手段所能够联结起来的。这正如达芬奇与他的《蒙娜丽莎》一样，那是一种真正意义上的妙手偶得。 7．美的形貌　　略 《论美》学习设计 学科 班级 姓名 《论美》选自英国哲学家培根的《论人生》一书，在这篇杂感中，培根论及人的“形体之美”“颜色之美”和“优雅行为之美”，最后提出了“德行美”，希望“美的形貌与美的德行结合起来”，从而达到理想的美的境界。培根的论说经常是断想式的，他的论述有跳跃性，但是始终围绕着“美”展开论说，而且主旨鲜明。 一、基础知识 1.给字注音。 吝啬 腓力普 滑稽 摄取 2.词语解释。 【吝啬】:过分爱惜自己的财物,当用不用。 【滑稽】: 言语、动作 引人发笑。 【摄取】:吸收 营养等 ；拍摄 照片或电影、电视镜头 。 【放荡】：放纵，不受约束或行为不检点。 【愧悔】：惭愧，悔恨。 3.文学常识填空。 培根，英国_________家，在文艺复兴时期的巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物曾被_________誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖。”1597年，培根发表了他的处女作《______________》。散文代表作《______________》是英国随笔文体的______________。 4.默写课文中已成为格言的几个比喻句（写两句即可） ①______________ ②______________ 【参考答案】 1. sè　 féi　 jī　 shè 3.哲学家　 马克思　 论说随笔文集　 人生论　 开山之作 4. ①美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。②美犹如盛