浙江大学远程教育学院简介_杭州学习中心.docVIP

浙江大学 浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。20世纪50年代初期在全国高等院校调整时，曾被分为多所单科性学校，其中在杭的四所学校，即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于1998年9月重新合并，组建为今日的浙江大学。经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚，特色鲜明，居于国内一流水平，在国际上有较大影响的研究型、综合型大学，是首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。 浙江大学继续教育始于1956年，在经历了创立、停滞、恢复、改革等发展过程后，我校继续教育形成了鲜明的办学特色，在服务地方经济和人才强国战略方面发挥了重要作用。浙江大学是教育部批准开展现代远程教育的第一批四所试点高校之一，也是卫生部确定的全国远程医学教育首批示范试点单位。自1998年开始现代远程教育试点，学校对开展现代远程教育非常重视，确定了开展现代远程教育的规划和分步实施方案。1999年3月我校远程教育学院正式挂牌。办学多年来，浙江大学严格按照教育部“积极发展、规范管理”的要求积极稳妥地开展现代远程教育的试点与实践。 浙江大学建立了基于卫星网、互联网、数字宽带网和有线电视网等天地合一、多网集成的分布式远程教育综合运行平台，建设并形成了一整套基于网络、以学生为本的现代远程教育人才培养体系，包括远程教育管理体系、教学组织体系、教学环节体系、管理规范体系、教学资源建设体系和教学质量监控体系等，并在大量的办学实践中不断总结和完善，形成了鲜明的办学特色。目前，已设有20多个专业，涉及文、经、管、医、法、工、农等学科，是学科涉及面最广、开设专业最齐的网络院校之一。办学以来，浙江大学远程教育秉承“求是、创新”的校训，坚持以质量为本，以规范求发展，在社会上赢得了良好的声誉。主流 使命 前瞻 1997年，浙江大学成立远程教育中心，率先开展现代远程教育的实践，为中国教育事业开启了数字化学习的时代。同年，浙江大学被批准为卫生部全国远程医学教育首批示范试点单位。1998年，教育部发文确定我校为首批进行现代远程教育试点的四所高校之一。 严谨 专注 卓越 浙江大学远程教育始终秉承“求是创新”校训，坚持以“以质量为核心”的办学方针，先后成立远程教育专业教学委员会、系列教材建设委员会，出台了一系列涉及学习中心、教学、教务、考试等的管理规定，并启动校外学习中心评估工作，构建完善的质量保障体系。 现代 革新 突破 浙大远程始终致力于推进现代远程技术，自主开发新平台和新系统，并以“网络精品课程建设”为突破口，促进优质教育资源的整合共享，全面推动教学改革，为构建终身教育网络体系提供坚实的技术支持。 开放 探索 融合 浙江大学远程教育始终以开放的姿态，不断拓展对外合作与交流，在引进海外资源与经验的同时，致力于将学校的优质教育资源推出国门服务于国际。 文化 情感 归属 浙大远程积极推进校园文化的建设，完善学生支持服务，使学员与浙大远程建立了更紧密的联系和更深厚的感情，远程学子们收获了圆梦大学的欣慰和满足，对浙江大学有了愈来愈强的认同感和归属感。 责任 奉献 回馈 浙江大学远程教育利用现代科学技术及优秀教学资源支持民生、医疗、环保等公益事业，维护社会稳定、共建和谐社会。同时，浙江大学作为拥有百年历史的知名学府，为社会培养了大量的栋梁，浙大远程学子心系公益，惠泽社会，始终立于主动参与、以社会为己任的“作为”层面，投身社会公益、回馈社会。