种子观察和发芽实验报告.doc

种子观察和发芽实验报告 一.实验目的： 1.培养学生的认知能力，熟悉日常生活中常见植物的种子。 2. 观察种子发芽的过程探究种子发芽必需的条件。种子的选择及准备：选用黄豆、绿豆植物的种子，进行发芽实验。原因种子容易取得、发芽快、现象明显种子进行实验前，均置于水（只要不是高温的）中绿豆种子发芽与水分的多少、温度的高低、光照的强弱有没有关系呢？为了证明我的猜想正确与否，我设计实验来证明控制——条件种子发芽实验记录表 要改变的条件不改变的条件实验方法给一组种子加适量的水，一组种子加很少的水 种子的变化 观察到的变化（时间） 试验组 对照组 种子膨大 12 20 种皮破裂 16 36小时 出现根 3天 不成活 出现叶 一星期 不成活 2. 要改变的条件不改变的条件实验方法给一组种子放在常温中，一组种子放在低温环境中 种子的变化 观察到的变化 试验组 对照组 种子膨大 12 24 种皮破裂 16 32 出现根 3天 5天 出现叶 一星期 11天 3. 要改变的条件不改变的条件 种子的变化 观察到的变化 试验组 对照组 种子膨大 12 12 种皮破裂 16 16 出现根 3天 3天 出现叶 一星期 一星期 光照组和黑暗组的实验记录没有明显差别，说明光照不是种子发芽的必要条件。  种子发芽除了本身发育完全的内在条件外，尚需要有适当的环境条件配合才能进行。所谓环境条件主要包括水分、温度、空气和光线等。 (一)水分: 水分是种子发芽所绝对必须的。有了水分，种子贮藏的养分才能水解产生作用，细胞也才能膨胀伸长。 (二)氧气:  种子开始活动就要进行呼吸作用，也就需要氧气。所以播种时浇水太多，种子反而会腐烂，就是因为缺氧的原故。只有少数水生植物的种子，能在缺氧状况下发芽。 (三)温度:  植物种子的发芽温度可以从0-40℃的范围，但每一种植物都有其发芽适温，也就是最适合于发芽的温度。对同一种植物的种子来说，在适合发芽的温度内，温度越高，发芽越快。 (四)光线: 光照不是种子发芽的必要条件。 八.观察种子发芽的意义： 观察种子的发芽规律及发芽条件，能为为农业生产提供合格的播种材料，为种子在收获后至播种前的保存提供指导。 员村小学 4（2）班第五小组 组员：梁倩婷 冯楚盈 周茹汶 古博臣 另附：种子发芽过程图片 小学五年级科学上册综合测试卷1 一、填空： 1、种子发芽实验必需的条件是_______________________。 2、请列举影子的特点____________________________________ _______________________________________________________ _____________________________________________________。 3、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。 4、光是以___________的形式传播的。光传播的速度很快，每秒约_______万千米。太阳离地球的距离大约1.5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需_______分钟。 5、由于受水、空气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫做_____________。 6、人们利用弹力可以做很多事情，如_________、___________、___________等都是利用了物体的弹力。 7、摩擦力的大小与_________________________________有关。 8、一个物体在另一个物体表面运动，有_________和__________两种方式，同样重量的物体，________时，受到的摩擦力小。 9、人们生活中习惯用___________来表示重力和其他力的大小，科学技术上则统一规定用__________作力的单位，用字母_____表示。 10、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。 二、判断（正确的在括号里划“√”，错误的在括号里划“×”） 1、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流……这些运动都是因为受到自身重力的作用。（ ） 2、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。（ ）