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八年级英语Unit5 SectionA 1a—2c 教学案 六道河中学-----赵亚君 编制时间：9.23 主任签字： 使用时间： 教学目标 1记住SectionA P33—34 部分的单词与短语。 2.掌握重点句型What do you think of talk shows? I don’t mind them. 教学重难点 1.形容词最高级构成。 2.形容词最高级的应用。 教学用具 课件 师生活动 设计意图 复习; Ask and answer What do you want to watch？ 导入： What do you think of talk shows? I don’t mind them. 学习过程： 教师出示幻灯片，让学生学单词与短语 教师领读 学生记忆，小组内相互检测 完成1a , 问答练习（对话练习）完成1b-1c What do you think of talk shows? I don’t mind them. 听力训练2a—2b Explain 1.sitcoms 2.game shows 3.soap operas 六．完成2c 根据听力内容，小组合作完成2c, 班内展示。 四．预习2d 五．练习检测 六．板书 复习上节课的就知识，同时引入本节课课题，介绍自己会干什么。 正音并加强学生的记忆 继续记忆，巩固新单词 继续巩固单词和句型。 充分发挥小组的力量使学生的认知能力得以拓展 预习，让学生先睹为快。 巩固本课所学知识 八年级英语Unit5 SectionA 2d—3c 教学案 六道河中学-----zhaoyajun 编制时间：10.12 主任签字： 使用时间： 教学目标 1.能运用所学句型询问他人对电视节目的看法。What do you think of game shows? 2.能谈论对电视节目的看法和喜好程度。 3．能运用want to do， hope to do， expect to do 来表达自己的喜好。 教学重难点 会利用不定式want to do， hope to do， expect to do。 掌握词组。 教学用具 课件 师生活动 设计意图 复习; Ask and answer What do you think of talk shows? I don’t mind them. 导入：Do you want to watch the news 学习过程： 教师利用人教数字出示对话，让学生听一遍。 学生自读对话，完成2d. 学生自读对话，理解大意。 教师领读，学生翻译，教师精讲点拨。 三．完成Grammar Focus. 小组内解决疑难，记忆并检测。 四．根据已学内容学生独立完成3a.—3c 1.核对答案。 2.小组内解决疑难 3.教师精讲，点拨。 六．练习检测 七．板书 复习上节课的就知识，同时引入本节课，让学生自然进入本课。 正音并加强学生的记忆 继续记忆，巩固新单词 提高学生的阅读能力 充分发挥小组的力量，使学生的认知能力得以拓展 巩固本课所学知识 八年级英语Unit5 SectionB 1a—2e 教学案 六道河中学-----zhaoyajun 编制时间：10.11 主任签字： 使用时间： 教学目标 1.复习SectionB部分的单词和短语。 2.掌握重点句型:1. What do you think of talk shows I don’t mind them.? 2. Do you want to watch the news 3.同学间会谈论他人对电视节目或电影的看法的句子。 教学重难点 对短文的理解以及重点知识的掌握。 教学用具 课件 师生活动 设计意图 复习; Ask and answer What do you think of talk shows? I don’t mind them. 导入：Do you want to watch the news 学习过程： 教师出示幻灯片，让学生复习本课时单词及短语。 学生自读，教师领读。 学生记忆，小组内相互检测 完成1a 让学生掌握重点单词。 师提问，学生默写1a 部分的单词。 听录音，完成1c—1d 师强调重难点。 四．学生自读2b,根据短文的内容完成下列习题.p38 1---4 Explain: 1.think of 2.try to do 3. such as 4.be ready to do 4.be like 五. 根据2b的内容完成2c. 小组内讨论，并校对答案。 六．达标检测 七．板书 复习上节课的就知识，同时引入本节课，让学生自然进入本课。 正音并加强学生的记忆 继续记忆，巩