桃苑幼儿园大二班教师工作总结 幼儿园工作总结 .doc

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桃苑幼儿园大二班教师工作总结 幼儿园工作总结

桃苑幼儿园大二班教师工作总结 幼儿园工作总结 桃苑幼儿园大二班教师工作总结 时间的脚步真是飞快,转眼间一个学期又过去了,回想这个学期的点点滴滴,有开心的笑语,也有让人回味的事情……想说的真是太多太多,下面分几个方面来说一说: 一、思想方面: 虽然这个学期的公开课上的并不成功,在教学方面也有很多的不足,但我并没有失去信心,我依然态度端正,勤奋刻苦,向有经验的老师请教,能不断学习别人的长处,提高自己的教学水平。能遵守园所纪律,团结同事,对班级工作认真负责。 二、班级工作: 爱孩子就要了解孩子,包括对孩子的身体状况,家庭情况,兴趣爱好,性格气质,喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作的前提,也是提高教育管理水平,提高教育教学质量的必要条件。 为了了解孩子,我每天都和他们在一起,课间和他们一起做游戏,和他们谈心,在线谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解,知道了许多。在平时能主动与家长交流,做到家园同步,共同教育孩子,做好我们的家园联系。在生活中,我尽可能的关心每一个幼儿健康成长。我每天都坚持给没有到校的孩子家长打电话,询问孩子的情况,关心孩子的健康。 三、教育教学方面: 现在的孩子大部分都是都生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过与小 朋友谈话,以小故事的形式进行有针对性的教育,培养幼儿团结友爱,诚实勇敢,不怕困难,乐于助人等良好的品质。一学期过去了,孩子们在各个方面都有了很大的进步。时间与汗水记录着孩子们成长的足迹,虽然工作中还有很多的不足,但相信有了经验的总结,不断反思自己,才会有以后的改进。 四、保育方面: 我和苗老师能很好地配合做好一日工作,一月工作,一期工作。我们每天都坚持晨检,午检,随检。严格遵守 园内的保育制度,避免传染病的传播,做好防暑工作。本学期中也有个别被抓伤的幼儿但我们也在最短的时间内及时与家长沟通,也很快得到了家长的谅解。在我和苗老师的默契配合下,我班的出勤率每个月都保持90%以上。 有个别幼儿还存在着一些坏毛病,我们都会对症下药,使他们都得以改进,变得更棒! 五、安全方面: 本学期里,每周都有一节社会课,我都会在社会内容教学的剩余时间,培养幼儿的自我保护意识。在玩游戏,玩玩具,在回家的车上等等,都时时刻刻地提醒幼儿关于安全的问题,做到因材施教。本学期,我们班没有出现过一项重大的安全事故。 六、个人学习: 我能配合好学校领导和同事一起努力认真地完成各项任务,在课题的成绩中付出了自己微小的力量。积极学习各种教育知识,以充实自己,以便在工作中以坚实的知识作为指导,更好的进行教育教学。 本学期,我园组织的听课评课活动,给了我很大的启示,让我的教学有了很大的进步。还利用业余时间学习电脑知识,上网查资料,进一步为提高我的教学质量。 七、在总结的同时我也为自己确立了努力方向: 1.加强自身的训练,注重对孩子能力的培养,提高自身随机教育的能力。 2.在教学上下功夫,努力使大班的孩子在原有的基础上有很大的进步。 以上就是我本学期的总结,经过这一学期的总结,发现有很多的不足,这一学期来自己给自己的压力和动力,还需要不断的去反思,学习,创新。在做的不好的方面望领导能谅解。同时感谢园领导对我的信任,谢谢你们!在以后的工作中我会一直抱着认真,好学,责任的态度去完成每一项工作。 最后,祝愿我们幼儿园越来越辉煌,小朋友健康成长! 这次会议的主要任务是:总结当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作,分析面临的形势,部署2012年工作目标任务。 一、当前全省招商引资工作发展态势及年主要工作 招商引资是我省扩大对外开放的重要组成部分,是统筹推进“三化”、实施“三动”战略,全面振兴老工业基地的重要途径。近年来,全省招商引资工作在省委、省政府的高度重视和正确领导下,经过各市(州)、中省直有关部门及招商引资战线广大干部群众的共同努力,总体呈现了持续、快速发展的良好势头。一是从纵向发展看,总量迅速攀升。年,全省实际利用外资49.47亿美元,引进外省资金2921.09亿元,分别比上年增长18.79%和32%。与年相比,外资规模4年翻了一番多,内资规模翻了将近两番,年均增幅分别达到21.5%和40.2%。二是从横向比较看,实现位次前移。年我省实际利用外资在中西部主要省区中排名第8位,年跃升到第6位,占全国实际利用外资的比重也由年的2.8%增大到4.2%。三是从经济社会发展全局看,支撑拉动作用日益突出。年,全省引进内外资总额占全社会固定资产投资的23%,年这个比重达到43%,4年提高了20个百分点。总体看,近年来全省招商引资工作取得了显著成效,为全省经济社会发展做出了突出贡献,并呈现三个主要特点。 (一)各级高度重视,合力招商的氛围日益浓厚。 1.领导高层带动。省委、省人大、省政府、省政协

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