教学进度计划表1.docVIP

江 津 中 学 20－20 学年度第期 教学进度计划 科目 年级 2015 　　任课教师 　　　　　 　（一）本期的教学指导思想： 1925年生物学大师Wilson （二）本期的教学目的和要求： ??? 2、通过本期的学习，使学生受到辩证唯物主义的教育，以及形成对微观世界奥妙的认识。??? 3、要求学生了解显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显微镜，做简单的生物实验等的基本技能。??? 4、培养学生自主学习和探究生物学相关问题? 使学生养成课前预习、自学的习惯，培养学生的自学能力，掌握知识的能力，分析和解释一些生物现象的初步能力，并且能留心观察生活中的生物现象。??? （三）本期改进教学的具体措施： 1、认真抓好生物学基础知识的教学。 高中生物的知识，内容比较系统、全面。在课前要认真分析教材，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂教学、实验、课外作业等各个教学环节，努力培养学生的学习兴趣，启发学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真学好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们今后进一步学习有关专业知识和参加工作打下较好的知识基础。 2、重视对学生进行。 高中生物的教学内容，十分重视对学生进行。教师在教学过程中，应该结合高中生物学知识的讲述，3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。 生物学是一门实验科学，实验、观察等在生物教学中有十分重要的地位。这些教学手段对于培养学生学习生物学的兴趣，更好地理解生物学基础知识，掌握实验基本技能，发展他们的智力和培养能力，都有重要的作用。教师一定要积极创造条件，尽可能让学生亲自动手、多实践。教师对教学大纲和教材中规定的学生课外作业也要妥善安排，并指导学生认真完成。通过教学的各个环节和课外活动，努力培养学生的生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。 4、加强直观教学 直观教学是帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆的重要方法之一。在实际教学中，要积极地自制直观教具，密切结合教学内容使用教学挂图、标本、模型、幻灯和教学电影等进行教学。 5、坚持理论密切联系实际 要重视密切联系进行教学。6、积极组织和指导生物学课外科技活动。 生物教师要积极组织和指导学生在课外开展生物学科技活动，如做生物实验，制作直观教具等等。开展这些活动，可以更好地发展学生的智力，培养学生的能力，从而达到因材施教的目的。本期教学内容具体安排：周次 起止月日 授课内容 节次 备 注 2 9月7日-9月12日 必修一、《分子与细胞》绪论 1.1从生物圈到细胞 1.2细胞的多样性和统一性(1) 1.2细胞的多样性和统一性(2) 1.3细胞中的元素和化合物(1) 5 3 9月15日-9月23日 1.3细胞中的元素和化合物(2) 2.1生命活动的主要承担者--蛋白质(1) 2.2生命活动的主要承担者--蛋白质(2) 2.3遗传信息的携带者--核酸 2.4细胞中的糖类和脂质 5 4 9月24-9月30日 2.5细胞中的无机物 第二章习题课 第二章习题课 3.1细胞膜—系统的边界 3.2细胞器—系统内的分工合作(1) 5 5 10月1日-10月7日 国庆节放假 6 10月8日-10月14日 3.2细胞器—系统内的分工合作(2) 3.3细胞核—系统的控制中心(1) 3.3细胞核—系统的控制中心(2) 第三章习题课(1) 第三章习题课(2) 5 7 10月15日-10月21日 4.1物质跨膜运输的实例(1) 4.1物质跨膜运输的实例(2) 4.2生物膜的流动镶嵌模型 4.3物质跨膜的运输方式 第四章习题课(1) 5 8 10月22日-10月28日 第四章习题课(2) 5.1降低化学反应活化能的酶(1) 5.1降低化学反应活化能的酶(2) 5.1降低化学反应活化能的酶(3) 5.2细胞的能量“通货”—ATP 5 9 10月29日-11月4日 5.3ATP的主要来源—细胞呼吸(1) 5.3ATP的主要来源—细胞呼吸(2) 第五章前三节复习课(1) 第五章前三节复习课(2) 第五章前三节复习课(3) 5 10 11月5日-11月11日 半期复习与考试 5 11 11月12日-11月18日 5.4能量之源—光与光合作用(1) 绿叶中色素的提取和分离(实验) 5.4能量之源—光与光合作用(2) 5.4能量之源—光与光合作用(3) 第五章复习课(1) 5 12 11月19日-11月25日 第五章复习课(2) 第五章复习课(3) 6.1细胞的增殖(1) 观