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心理学 ∮心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。 ∮心理学成为一门独立的科学，是从1879年德国心理学家冯特在莱比锡大学创建了第一个心理学实验室开始的，所以称他为现代心理学的奠基者。 ∮心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，解释人的心理活动规律的科学。 ∮心理学的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。 心理过程：认知过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和想象；情绪、情感过程；意志过程。 个性心理：个性心理动力(倾向)，包括需要、动机、兴趣、信念、世界观等；个性心理特征，包括能力、气质和性格。 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。 神经系统的基本活动方式——反射。意识是人的心理反映的最高形式意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。注意的的特点：指向性集中性心理活动的组织特性。 ∮注意的种类：不随意注意(无意注意)随意注意(有意注意)随意后注意(有意后注意)。生物钟现象：人体内的一切物理变化和化学都是有节律的，这些节律性的变化就是所谓的“生物钟”的机制。 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映绝对感觉阈限刚刚能引起人的感觉的最小刺激量，称为绝对感觉阈限。即感觉的差别阈限随原来刺激量的变化而变化，而且表现为一定的规律性，用公式来表示，就是△Φ/Φ=C，其中Φ为原刺激量，△Φ为此时的差别阈限，C为常数，又称为韦柏率。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的综合整体的反映。知觉的特性：选择性、整体性、理解性、恒常性。感觉是知觉的基础，知觉是感觉的整合。知觉不同于感觉的特征：知觉反映的是事物的意义，知觉的目的是解释作用于我们感官的事物是什么，尝试用词去标志它，因此知觉是一种对事物进行解释的过程。知觉是对感觉属性的概括，是对不同感觉通道的信息进行综合加工的结果，所以知觉是一种概括的过程。知觉包含有思维的因素。知觉要根据感觉信息和个体主观状态所提供的补充经验来共同决定反映的结果，因而知觉是人主动地对感觉信息进行加工、推论和理解的过程。可以说感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入。记忆是过去经验在人脑中的反映。它包括识记、保持、再认和回忆三个基本环节，从信息加工况来看，即对输入的编码、储存、提取的过程。 ∮记忆的分类：根据内容与对象分：形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、记忆。根据信息加工与记忆阶段分：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。良好的记忆品质有：敏捷性、持久性、准确性、准备性(指能否及时地从记忆中提取出所需的知识，是提取的应用特性)。 保持是巩固已获得的知识经验的过程。保持是记忆的中心环节。遗忘：对识记过的材料不能再认与回忆，或者表现为错误的再认与回忆。艾宾浩斯的遗忘曲线规律：遗忘进程不均衡，有“先快后慢”的特点。 ∮思维是人脑对客观事物的本质特征和内在规律的间接、概括的反映。思维的基本特征是间接性概括性。 思维的过程：分析与综合比较抽象与概括系统化与具体化。 思维的种类：根据凭借物与思维形态划分：动作思维、形象思维、抽象逻辑思维。根据是否遵循逻辑规则分：非形式逻辑思维、形式逻辑思维。根据指向性和答案不同分：集中思维、发散思维(求异思维)。 良好思维品质的特性：广阔性与深刻性。独立性与批判性。逻辑性。灵活性和敏捷性。创造性。思维的基本形式：概念、判断、推理。解决问题的思维活动：提出问题(发现矛盾的过程)明确问题(找出主要矛盾的过程)提出假设(以假设形式找到解决问题方案)。检验假设(通过理论和实践形式检验假设)。 想象是人脑对已有表象进行加工面创造新形象的过程。想象是一种特殊形式的思维。感性材料是想象的基础，实践活动是推动想象的原因和动力。 想象的种类：根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象在有间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想联想的种类与规律：接近性联想(空间、时间上的接近)、相似性联想(性质上相似)、对比律(性质上、特点上形成对比)、因果律(因果关系)。 ∮创造性思维的特征：①敏感性②流畅性③灵活性④独创性⑤再定义性⑥洞察性。 ∮创造性的影响因素：①智力因素②人格因素③环境因素④动机因素。 ∮创造性思维训练的途径：⑴建立目标与意向⑵训练基本的技巧⑶鼓励个体取得某领域的具体知识⑷刺激和鼓励好奇心⑸建立动机，特别是内部动机⑹建立自信，鼓励冒险精神⑺强调掌握和自我竞争⑻培养有关创造力和创造性思维的信念⑼提供选择和发现的机会⑽促进自我管理技巧⑾传授创造性思维的策略和技术⑿运用例子。 ∮情感的功能有①调节行动②信号交际。 ∮情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的体验