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一年级语文阶段调研试卷阅卷分析 一年级语文阶段调研试卷阅卷分析 　　一、抄写下面的字，比一比谁写得工整、美观。 　　一年级小朋友的字写得正确、端正、认真。可见老师平时教学的细致和认真。有小部分学生“牧”的“攵”写得不美观，“求“的末笔“捺”写成“丶”，“息”的“心”的第一笔“丶”像“短撇”。 　　二、用“nbsp;nbsp;”给加点字选择正确的读音。 　　整体掌握得很扎实，错误主要在字的前鼻音、后鼻音上，有些孩子学习不细致。 　　三、拼一拼，写一写。 　　小朋友完成情况很好，有学生“原来”的“原”错读成“quán”写成”泉”，标枪的“枪”书写不规范，“人”字头写得张口成“八”。 　　四、给卡片上的字加偏旁，组成新字再组词。 　　孩子完成非常好。只有少数不知道什么偏旁，还有小朋友“落”出错，写成左右结构，甚至有些小朋友组词出错，如“波”组词成“山坡”。 　　五、看图，在括号里填入恰当的词。 　　绝大多数学生掌握较好，学生的词汇量较多，不仅用词准确，而且还很优美。如：（火辣辣的）太阳nbsp;（红通通的）太阳nbsp;（清澈见底的）小河nbsp;（欢快的小河）等等。少数学生量词方面有错误，如：三（只）小鱼 　　六、按要求写句子。 　　大部分学生 写的句子能符合图意，并且做到通顺、完整。少数学生答题时没有读清楚题意，特别是句子“nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;