沪科版物理第五章质量与密度导学案.docVIP

班级 组别 组内评价 教师评价 4.7 神奇的“眼睛” 导学案 学习目标? 1）了解显微镜、望远镜的简单组成和用途；认识科技对人类生活，和社会发展的重要性，了解科技的持续发展将加深人类对自然的认识。尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 2）通过本节学习，使学生认识物理学在生产、生活和科技方面的应用。培养学生搜集信息、处理信息、交流合作的能力，启发学生的创新意识。 3）充分调动学生的学习兴趣、学习积极性和主动性，使学生热爱科学，愿意主动学习，培养合作精神，增强竞争意识。 学习重难点：放大镜、显微镜。望远镜及照相机的原理。用已知的科学规律解释具体问题。 学法指导：本节内容可以分成两部分：一部分是放大镜、照相机、幻灯机等单镜头光学器件；另一部分为显微镜和望远镜。前者与实际生活联系较紧密，相对也较简单，因此，放大镜、照相机、投影仪不仅要求了解其简单组成和用途，而且还可以与凸透镜成像原理相联系作原理性介绍并开展一些活动。至于后者，其成像原理、内部构造也较复杂，这部分内容只要求学生了解而不做原理结构的分析。 自主学习： 预备知识：凸透镜对光有会聚作用，焦距越小（凸透镜越凸），它对光的会聚能力越强。 凹透镜对光有发散作用，焦距越小（凹透镜越凹），它对光的发散能力越强。 放大镜 做一做 用擦镜纸垫着摸镜面，它中间__________、边缘__________，它是__________镜。 文字离凸透镜多远才_________时，成的是_________、_________、的____像。 二、显微镜 阅读73页内容并观察图4-58，常见光学显微镜的目镜和物镜都是__________镜。用显微镜可以观察微生物、细胞等人眼无法看见的物体。三、望远镜 阅读74页内容__________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。四、照相机和投影仪 阅读75页内容并观察图4-63，完成以下问题：照相机照相机的镜头相当于一个__________镜，_______。 2、工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。投影仪1、投影仪上有一个用_______镜做的镜头，__________，投影片作为__________（物体、像）应___________________、_______的____像。? 眼睛 照相机 结构 角膜和晶状体（相当于一个凸透镜） 镜头（相当于一个凸透镜） 瞳孔 光圈 视网膜（有感光细胞） 底片（有感光材料） 成像 缩小、倒立、实像 缩小、倒立、实像 调节作用 像距不变，当物距减小（或增大）时，增大（或减小）晶状体的曲率以减小（或增大）焦距，使物体在视网膜上成清晰的像 焦距不变，当物距增大（或减小）时，减小（或增大）镜头到底片间的距离，使物体在底片上成清晰的像 【展示交流1】： 1.显微镜和望远镜中都有两组透镜,每组透镜的作用相当于一个_______，靠近眼下的凸透镜叫做______,靠近被观测物体的凸透镜叫______。 .显微镜的物镜作用是得到物体_________,所以被观察的物体必须放在物镜的焦点以______ 填“内”或“外” ,并且离焦点很近的地方。 2.用放大镜接近细小的指纹,可以观察到指纹的______、______、的______像。用放大镜看窗外较远的树，可以看到树的______、______、的______像。 3.投影仪是利用凸透镜能成______、______实像的原理制成的。 4.关于显微镜的说法错误的是 A. 人眼从目镜观察的是虚像 B. 显微镜载物台下的反光镜具有会聚光线的作用 C.镜成的是放大像 D.显微镜的放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的积 5.放大镜中间__________、边缘__________，它是__________镜。 _________时，成的是_________、_________、的____像。 6.__________能使很远的物体成像在眼前，就象物体被拉近了，其跟显微镜相似，也是由______镜和______镜组成。照相机的镜头相当于一个__________镜，_______。工作原理是：当物体位于凸透镜的_____________之外时，成______、_______的____像。投影仪上有一个用_______镜做的镜头，__________，投影片作为__________（物体、像）应___________________、_______的____像。9.投影仪是教学中常用的仪器,如图所示是投影仪的结构图,在水平放置的凸透镜的正上方有一与水平面成45°角的平面镜,右边竖直放一屏幕,物体发出的光线经