【行测出题小组】言语24期.docVIP

第一题：在下列各句横线处，依次填入最恰当的词语。 明天的会议很重要，所有中层以上的干部 来参加会议。 　　虽然你们都是长辈，但也不要 坏人。 　　要按照内容的关联性或者是知识点的难易度，来 ?? 课后的习题。 　　A. 必需??庇荫??编纂 B. 必须??庇护??编排 C. 必需??庇护??编纂 D. 必须??庇荫??编排 答案：B????本题测试对句意的准确把握和词语的准确掌握，依次选词对号入座。必须，表示整体上和情理上的必要;加强命令语气。必需，一定要有的，不可少的。句应为命令的口吻，故用“必须”。庇护，袒护，保护。庇荫，比喻尊长的照顾或祖宗的保佑。句用“庇护”。编排，按照一定的次序排列先后。编纂，多指编辑资料较多、篇幅较大的著作。对比可知句应用“编排”。 第二题：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 。 　 1 现今荣宁两府，善者修缘，恶者悔祸，将来， 家道复初，也是自然的道理。 《红楼梦》 2 这地方一到夜晚， ?? ，热闹非凡。 　 3 李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是 ，共同进退。 A. 兰桂齐芳?? 灯红酒绿?? 沆瀣一气 B. 兰因絮果?? 灯红酒绿?? 沆瀣一气 C. 兰桂齐芳?? 花天酒地?? 同心同德 D. 兰桂齐芳?? 灯红酒绿?? 同心同德 答案：D?? “兰桂齐芳”比喻子孙兴旺发达，“兰因絮果”比喻男女始合终离，结局不好;“花天酒地”是贬义词，不适合;“沆瀣一气”后比喻意趣投合的人勾结在一起，为贬义词。所以选D。 第三题：依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 。 　班主任老师因公出差，临走前，把班上的事向代理班主任作了 ?? 。 ??“严”和“爱”并不矛盾，爱学生并不等于 ?? 学生的不良行为。 　鲁迅的文章具有深刻的思想内涵，往往一个词就 ?? 着深刻的含义。 　加入了“世贸”组织，就要和国际接轨，就要改掉我们管理上的种种 ?? 。 　A.交待??怂恿??包涵??成规 B.交代??纵容??包含??陈规 　C.交待??怂恿??包涵??陈规 D.交代??纵容??包含??成规 B[解析]?交代：把经手的事务移交给接替的人;交待：把事情或意见向有关的人说明;把错误或罪行坦白出来。纵容：对错误行为不加制止，任其发展，多含贬义;怂恿：鼓动别人去做 某事 。包含：里边含有;包涵：客套话，请人原谅。陈规：已经不适用的规章制度，陈旧的规矩;成规：现成的或久已通行的规则、方法。 第四题：依次填入下面各句横线处的词语;最恰当的一组是 。 　以高人一筹的 ?? 教训别人。 ??且让我们自己尽量的 五月的青岛吧。 　语义前后不能 。 　A.姿态??观赏??连接 B.姿势??欣赏??连接 　C.姿态??欣赏??衔接 D.姿势??观赏??衔接 .答案：C[解析] “姿态”，着重于指态度，有时也指姿势，可用于人，也可用于物。“姿势”，着重于动作停止时身体呈现的样子，用于人。比较知选“姿态”。“观赏”指观看欣赏。“欣赏”，指对艺术品的领略和玩赏。选“欣赏”。“连接”指 事物 互相衔接。“衔接”指事物相连接。故选C。 第五题：犯罪一词是个既大又松垮，且不精确的术语。违法者是否出现了多余行为，这一问题取决于人们怎样看待这些行为，取决于自己与实施这些行为人间的关系。人们把十几岁的孩子偷了钱包称犯罪，把他悄悄从家中拿走一些钱称为家庭问题。若把孩子铐起来只会让他从坏蛋处学到更糟的伎俩。更好的做法是将他看成是个行为有误的孩子，送他去心理咨询机构以补偿自己的失误。　　本段文字意在说明（　）。　　A.违法者的行为不能被称为“犯罪”　　B.界定犯罪要具体问题具体分析　　C.应该用更加人性化的方法对待违法者　　D.对于孩子的违法行为应该予以正确引导而非惩罚 答案B：其实这个题很多机构给的都是C，看很多童鞋的答案是B就去度娘查了一下。找到了一个解释的比较好的，给大家看看 文中第一句话：提出犯罪的观点；第二句：原因观点---违法者是有条件的；第三、第三句话是例证。意图题目：A答案明显不对，D答案也不对，因为孩子的观点是用来证明第二句话的。关键是Ｂ和Ｃ如何区别，文中说，犯罪是不精确的，违法者的行为是否多余是有条件，所谓的多余从后文例证来看是处理的办法，如果选择B答案的话，那么文段的例证写法应当是：第一：如果十几岁的孩子偷自己家的东西，应当送心理，第二：如果是偷别人的话，应当怎么样处理，等等。这样排除的话，C答案勉强可以选择，但是C答案说人性化的东西，这个只是例证出现的，这个例证不是说明人性化的问题，而是论证，违法者的多余行为要取决某某关系。所以个人认为作者的意图是说，对于违法者的犯罪行为，要具体问题具体处理。 同时附上机构给的C答案的解析，大家又不同意见的可以讨论一下。 PS：这好像是一道模拟题，所以可