基本功练功计划.docVIP

团结小学教师基本功计划 　　一、组织机构 组 长：李英 副组长：黄志刚 姜向云 杨桂琴 组 员:全体教师 二、指导思想 　　为打造一支素质优良、业务高超的教师队伍，通过教师大练教学基本功活动，在全校掀起大练教学基本功的热潮，并与教学实践紧密结合，结合教师教学需要，不断提高教师的业务素质和教学技能，更好地胜任教育教学工作。 　　三、训练内容与目标 　　基本功训练内容包括钢笔字、粉笔字、朗读和课件制作四方面。 钢笔字、粉笔字：能在教学过程中，正确运用钢笔、粉笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书字体，并有一定的速度。写字做到正确规范、笔画清楚、熟练有力、匀称美观、行款整齐。　　 普通话朗读：要求根据作品特点，深刻体会作品内涵，做到准确规范，流畅自如，抑扬顿挫，声情并茂，克服固定腔调，用声自如，由己达人。 课件制作：能熟练下载教学课件；并能根据教学内容自己制作或修改教学课件，从而提高课堂教学的效率。 　　四、参加对象 　　全校教师。（50周岁以上可自由参加） 　　五、活动形式 　　1、集中辅导与个人自学相结合 　　学校将通过专题培训讲座、作品展示等形式，促进教师基本功训练热情，提升素质。同时，要以教研组、备课组为单位，自主开展灵活多样、即时有效的教学基本功交流活动。 　　2、培训学习与实践探索相结合 教师基本功的强化和训练不是孤立的，应与课堂教学紧密结合，到课堂教学中运用、展示、积累、提高。 六、活动安排 我校将全力做好教师大练基本功工作，严格落实教师课堂八项要求和“三严”、“四优化”的要求，“三严”即：严格要求、严谨治学、严于律己；“四优化”即：优化教学设计、优化教学过程、优化教学方法、优化教学手段。 （一）针对教师个体情况采取一帮一结对子活动，互帮互助，共同提高。 （二）加大常规教学检查指导，深入课堂听课，以加强教师的课堂教学水平。 （三）组织年级组集体备课、同伴互助、教师教学反思、互听互评等活动。 （四）每学期教师写一篇教学心得或教学论文，一份教学设计，5份教学反思，上交教导处。 （五）钢笔字每周练习1页（书写内容自选），学期末年级组长收起后统一交教导处。粉笔字每位教师每周书写一次，要及时更换内容，教导处随时抽查。 （六 教师结合自身的教学，加强普通话的训练。 （七）学校本学期将组织班班通专项培训。 七、附件 附件1：钢笔字标准： 1、书写：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 2、结构：结构合理，笔画流畅，明亮度高，力量感强，分布匀称。 3、字形：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 4、效果：美观大方，卷面整洁，无涂改。 附件2：粉笔字标准： 1、书写：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。 2、笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。 3、结构：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑。 4、章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。 5、效果：美观大方，写错之处不用手涂改。 附件3：朗读标准 1、发音：语音准确，较准确，基本准确。 2、语速：语速恰当、声音洪亮。 3、节奏：节奏优美。 4、表达：表达自然流畅，动作设计合理；表达自然大方。 5、感情：富有感情。 总之，我们要全面落实计划的安排，端正态度，以提高教师的教学水平和教学质量为目的，认真、扎实地做好教师常规教学基本功练功活动。 团结小学教导处 2014年3月 团结小学教师基本功