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如何在有限的一年的时间里提高孩子的语文成绩 夏天主持 要取得高考语文理想的成绩应注意下面几点：通过高考试题分析一下 1、基础题不失分：也就是说前面的4个选择题力求做对，因此平时应反复练习。 2、文言文多得分：填空题力求不丢分，文言文的选择题、断句题、翻译题力求多得分，平时应注意18个文言虚词用法的积累及训练，注意文言断句方法的掌握以及常用实词的积累。 3、现代文阅读和诗歌鉴赏多抢分：阅读鉴赏题的回答主要是先读懂原文（诗）、读懂题目要求，然后针对问题有的放矢的回答，答题的关键是掌握各类题型的答题方式，所以平时就应注意各种题型的答题方式的总结和操练。 4、作文稳中求新：作文首先应求稳，没有把握就不要别出心裁、标新立异；做到不离题，不少字（一般写到850——900为好），多分段（一般6——9段）；写好开头和结尾，做到书写清晰卷面整洁。 （一）先来说说基础题。基础题不多，但涉及的内容广泛，就今年浙江卷为例，涉及到了拼音、错别字、词语运用，语病，概括句子，仿句等。当然我们平时复习的基础题绝不止这些。 那么如何在这么短的有限的时间里，提高基础题成绩呢，答案是，一个字：练，两个字：多练，三个字：反复练。 基础题不失分：也就是说前面的4个选择题力求做对，因此平时应反复练习。这里我想推荐大家一本书，就是“5年模拟、三年高，”这套书，这套书语文的基础题特别好，我叫孩子已经在做了。 我建议大家，孩子做的时候可以看答案，或者可以把答案的内容抄到前面的练习当中，抄一遍有好处，又可以节省时间，记住就好了。估计把这本书的基础联系做一遍的话，高考的基础题成绩会有很大的提高。 对于数理化可能不能看，要有思维的过程，但语文没关系，主要是记住。语文看答案就是强化记忆的过程。 （二）在说说文言文。高中老师的观点是：文言文多得分，填空题力求不丢分，文言文的选择题、断句题、翻译题力求多得分。平时应注意18个文言虚词用法的积累及训练，注意文言断句方法的掌握以及常用实词的积累。 ●失分提醒篇 　丢分点一：文言文翻译 这道题，通常的丢分原因是“踩点不到位”，即考生找不到文言文的要点。而对文言文翻译，付娟认为应做到“八个字”：直译为主，意译为辅。同时还有答题“六字诀”：“对”，即对着字翻译，一字一译；“留”，保留文中的特有名词，如地名等；“删”，删除不必要的字，如语气词等；“换”，即将文言文换成现代文；“补”，补充文言文中有省略的地方，如省掉主语、宾语等；“调”，即调整到更符合现代文的语序。 还有文言文100多个虚词，20多个实词都要一个个记。特别是课文下面的注解，更要一个一个记，该默的课文名句也要一句一句牢牢记住，并会默写。时常有学生在考试时，明明背得出，但某个字写错了，结果前功尽弃。现在学生电脑用得多了，很多基本的字都会想不起来怎么写，因此默写这一点要引起充分重视。 关于文言文学习；高考文言文虽来自课外，知识点均出自课内在平时的学习中就要注意分类总结，把课文中所涉及的知识点都记录下来，进行强化记忆。当读到来自课外的一些文段时，就不会感到陌生，，词的用法都是一样的，联想平日所记的知识就会融会贯通。 我儿子是每天早上隔天读英语地，隔天就要读语文课本的精典文章，我觉得有效果。 ● 在第一轮复习中，首要的要把高中教材再仔细地复习一遍。复习时，重点注意字词、成语的积累，以及一些基本阅读方法和技巧的积累。另外，对于文言文更要认真对待，重点掌握课本上学过的重要的文言实词、虚词、一词多义、通假、词类活用等，力求了然于胸。其次，明确基础知识的积累要“细水长流”。每天都要抽出时间进行复习，不可一暴十寒。方法可以灵活，如：每天背诵十句名句或十个成语，或者每天抽出半小时进行语文基础知识的复习。还应该注意对以前练习题中自己做错的题目的复习，因为这些错题其实就是考生在语文学习上主要问题的所在，如果只做新题而忽视了这些问题，只能是不断地犯同样的错误，既浪费了时间，又于事无补。最后，掌握知识还要能灵活运用。如大纲规定的6种类型病句，用找句子主干的方法可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余三种错误，而语序、表意、逻辑错误，又多是因为修饰不当所造成的。掌握了这个规律，在做病句题时，如能坚持从划成分入手，看结构、排修饰，解题时就可以少走许多弯路。 对于课内的文言文，我认为我们孩子不应该失分的，该记的记住，该背的背出，上课注意听，应该没问题。 课外的文言文，这部分比较难，孩子失分也很多，平时要多接触多练，同时课外的文言文考到