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宝应县城中小学备课用纸 课题 an en in 课时 2-1 授课日期 教学目标 1．学会前鼻音an en in和整体认读音节yin及其四声，能够读准音．认清形。 2．记住an en in在四线格中的位置并能正确书写。 教 学 重、难点 读准前鼻音an en in的音。 教、学具 拼音卡片、挂图 预习要求 看看书上的插图，试着读三个前鼻音。 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁 注 一、复习 1、复习学过的韵母。 单韵母： 复韵母： 2、今天我们又要学习三个新韵母——前鼻韵母 二、新授 1、看图导入 图上画了哪些人？他们在干什么？ 2、教语境歌。 3、今天要学的三个前鼻韵母和an（安）、en（摁）、in（音）这些音有关。 4、教学“an”。 （1）看图：电视上的小朋友在哪儿唱歌？ （2）“天安门”的“安”的音就是韵母an的音。 （4）教师范读，学生观察老师的口型。 告诉学生：an是由a和n快速连续发音，先发a的音，再迅速把舌头低住上齿龈，不要放开，鼻子出气发音。 （5）练读四声并组词，练习说话。 5、前鼻韵母en in教法同上。 （1）注意：区分“an”和“en”的发音。 （2）教整体认读音节yin及其四声，组词说话。 （3）总结：发准an en in的音，关键是发准韵尾n，也就是发声母n读音的前半段，舌头不要放开。所以我们叫它们为前鼻韵母。 三、指导书写 1、教师范写。 提醒学生：前鼻韵母是一个整体，两个拼音字母要靠紧。 2、学生描红、临写。 复习学过内容，指名学生回答 学生观察，指名回答 指名说图意 学生反复练读，开火车读，齐读。 引导自由拼读 教 后 记 宝应县城中小学备课用纸 课题 an en in 课时 2-2 授课日期 教学目标 能正确流利地认读方框内的11个音节，会读拼音词、句 教 学 重、难点 能正确拼读 教、学具 教学挂图、拼音卡片 预习要求 读准前鼻音an en in的音 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁 注 一、复习 1、出示an en in让学生认读。 2、听写三个前鼻韵母。 二、新授 （一）教学方框内音节。 1、出示音节：shan jin zhen qin wen 2、这是几拼音节：再书上分析音节、并试读。声母下画“——”，韵母下画“~~~~~~”。 3、老师领读音节，学生跟读。 4、学生练读，同座位互读，开火车读。 5、按要求读音节。随机指出一个音节，让学生读出第几声，学生要脱口读出带调音节。 6、鼓励学生用音节组词。 7、出示音节。 jian zhuan qian chuan 8、这是几拼音节？请同学们分析音节，练读。 9、学会个音节标调，认读。 （二）教学音节词、句。 1、先打乱顺序出现8幅图，学生看图认识一下。 2、出示8个音节。 shān shuǐ zhěn tou jīn yú qiān bǐ bù běn kè běn zhuàn bǐ dāo wén jù hé 让学生充分练读，指名读、范读，齐读。 3、看图练读拼音句子。（自己练读、范读、指名读、齐读） 4、找朋友。 学生拿音节词与相应的图配对，并领读。并试着用词语练习说话。 5、抄写音节词。 提醒：（1）写字姿态。 （2）抄写要求：看一个词抄一个词。 认读听写 学生跟读 学生练读，同座位互读，开火车读。 引导自由拼读 学生充分练读，指名读、范读，齐读 游戏中巩固 教 后 记 宝应县城中小学备课用纸 课题 un ün 课时 2-1 授课日期 教学目标 学会前鼻韵母un ün，整体认读音节yun yuan 及其四声。 能够读准音，认清形，正确书写。 教 学 重、难点 前鼻韵母un ün 的发音 教、学具 教学挂图、拼音卡片 预习要求 试着读一读un ün 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁 注 一、复习 1、读准音节词。 shàn zi qiǎn shuǐ jīn tiān xīn wén xiǎo chuán 2、出示an en in。 认读，说说前鼻韵母发音时要注意什么？ 二、新授 1、看图：天空上有什么？小朋友在看什么？在干什么？ 2、教语境歌曲 tái t