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解析员工培训计划工作正确有效的秘诀 --明阳天下拓展培训 员工培训计划作为企业人力资源开发中的一项基础工作，越来越受到企业的重视，特别是在知识经济的今天，越来越多的企业已经认识到未来企业的竞争实际上就是人才的竞争，企业人才的优势离不开企业科学有效的培训计划。培训计划是培养人才的重要手段，已成为企业在竞争激烈的市场中取胜的关键，因此员工培训计划在企业的地位得到了前所未有的重视。但是，部分企业却依然存在着培训计划无用论的思想和培训计划方法不科学、培训计划效果不理想的问题。因此，正确有效开展员工培训计划是企业从事培训计划的人员必须认真思考的问题。 一、当前我国企业培训计划工作存在的问题 1、培训计划就是教育，教育就是培训计划 由于培训计划在我国起步较晚，许多人对培训计划认识不足，把培训计划跟教育混为一谈，认为培训计划就是教育，教育就是培训计划工作，其实二者有着很大的区别。教育的主要目的是教知识、学知识、考知识，它具有时间长、范围广、费用低、教材知识普及、内容浅、老师要求科班出身等特点，它是以获得知识和文凭为目的;而培训计划主要是培技能、训技能、用技能，它具有时间短、范围窄、费用高、教材内容深及实战性强、老师要求从实践中来等特点，它是以提高能力和资格为目的。 2、培训计划没有与企业总体目标紧密结合 企业无论为员工提供何种培训计划，其目的都是为企业实现总体目标服务，然而在实际培训计划过程中，往往容易出现内容、方式、课程与企业总目标联系不紧密的情况，培训计划容易流于形式。 3、没有有效的培训计划体系和流程支撑，缺少必要的管理 尽管有不少企业都在做培训计划，但没有有效的培训计划体系和流程，仅强调培训计划的执行，不强调培训计划工作过程的有效控制，结果浪费了大量的时间和人力，培训计划效果却不理想。 4、企业培训计划与员工职业发展脱节 员工通过参加培训计划和努力学习提高了技能和业务知识，但企业没有给予应有的重视，在职业发展或待遇上没有相应的提升，员工轻则学习热情下降，重则另找适合发挥的舞台。企业与其担心给予员工培训计划机会后，员工会跳槽，人才会流失，“竹篮打水一场空”，不如反思是否给予员工充分的发展空间。“英雄要有用武之地”，仅靠一纸延长服务时间的合同是没有多大约束力的。根据80/20原理，企业更需要关注并留住的是在企业里创造了80%财富的那20%的员工。对于这20%的核心员工要区别于其它培训计划需求，要有针对性、有计划地进行培训计划，并且考虑员工的职业生涯发展。陕西法士特公司在为员工进行的职业生涯管理模块方案中，项目组专门设计了关键员工《能力开发需求表》，便于企业了解关键员工的培训计划需求，同时要求关键员工的直接上级就关键员工目前的技能水平和需要提升的领域给予建议，此举效果非常好。 5、只培训计划少数成员 这种现象在企业中普遍存在，这里有两个误区。其一是有的领导认为培训计划工作管理人员应该重点培训计划那些经过挑选、有发展潜力的人员，因此不管什么培训计划都让他们参加，从而忽视了对所有管理人员的培训计划。其二是认为单位的现时工作最主要，因此，只让那些没什么事的工作人员参加培训计划，于是培训计划就集中在某些人身上，造成了“闲人培训计划工作，忙人没时间培训计划，急需人员不培训计划”的结果。这样的培训计划不但没有任何效果还会扼杀其员工参加培训计划学习的积极性。培训计划的短视效应很多企业在员工培训计划时都存在短视行为，他们没有围绕企业的长远发展进步有规划有步骤的培训计划设计。如果企业不能围绕中长期目标及早进行预培训计划，到了需要用人的时候就会青黄不接，以至影响企业的整体发展。 二、有效开展培训计划工作的启示 国内外无数成功企业的经验告诉我们，欲建成一流企业，必先有一批一流的员工。而一流员工的形成，又必须把好两个关口：招聘关和培训计划关。员工培训计划工作该怎样顺应企业的发展趋势呢?或许从下面案例中可以获得很大启示。 张静在UT斯达康从事培训计划工作。刚一开始，她就把工作的重点放在了课程开发和内部讲师培训计划工作上。凭着深厚的专业素养，通过和业务部门频繁的沟通，她很快获得很多业务信息。然后根据外部购买的课程并结合企业有关案例进行新课程开发，新改版后的课程成了UT斯达康的经典课程。对于内部培训计划工作师的培养，她认为最好的内培师是业务部门的主管，所以就积极培养他们并建立内部讲师系统。内部培训计划工作师的建立使培训计划工作更有针对性，培训计划工作费用也下降了，讲师本身也成长很快。2005年，张静进入了杜邦中国集团，她的工作重点从原来的业务导向变成了员工发展。这里的员工有自己的学习组织，培训计划工作部门的工作重点就是通过组织培训计划或活动，采用经验分享的方式来达成文化的整合。另外企业内部教练、导师制度的引入，使杜邦的培训计划更具特色和实效。在杜邦工作，使张静形成了清