试论隔代家庭教育的题与对策.docVIP

试论隔代家庭教育的问题与对策 内容提要：目前， 隔代教育已确实成为一种普遍，客观存在的家庭教育方式了。但作为一个教育工作者，我认为，从长远看隔代教育弊大于利。由于长期缺乏父母的关爱，这些“留守孩子”的家庭教育基本处于空白状态，对孩子的个性发展和健康成长有着极大的负面影响。所以，我们认识隔代教育的利弊，在发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长，成为当前社会必须重视的课题。 关键词：隔代教育 负面影响 认识弊端 对策 纠正 隔代家庭教育的问题与对策 父辈们含辛茹苦的把我们养育成才，同时摸索到了丰富的育儿经验；他们走过了更多的风风雨雨，积累的许多珍贵的社会阅历和人生感悟，这些恰恰是促进孩子发展和有效处理孩子教育问题的有利条件；如今他们老了，闲下来了，于是他们有充裕的时间和足够的耐心照顾孩子的生活、倾听孩子的叙述；而且由于血缘关系和活动相同，祖孙两代人很容易成为知音，建立起融洽、和谐的关系。而我们生活在这个随着经济的发展和城市化进程的加快的社会中，由于工作太忙，无暇照顾孩子；因婚姻问题或夫妻两地分居，住房紧张；出国工作或到外地工作；劳务输出或夫妻双双外出打工；怕辛苦，年轻父母无经验或希望保留二人世界等等原因，在自己没有能力或精力的情况下，将孩子交给祖辈照看是最现实的选择，而且祖辈都会主动要求抚养孩子，形成了“隔代教育”。目前，隔代教育已确实成为一种普遍，客观存在，而且符合国情的家庭教育方式了。 但作为一个教育工作者，我认为，从长远看隔代教育弊大于利。由于长期缺乏父母的关爱，这些“留守孩子”的家庭教育基本处于空白状态，对孩子的个性发展和健康成长有着极大的负面影响。所以，我们认识隔代教育的利弊并找到相应的对策，在隔代教育发挥其教育优势的同时，认真克服种种负面影响，使孩子现有的家庭教育状况得以改进，使我们的孩子快乐、健康地成长，成为当前社会以及所有家长必须重视的课题。 无可厚非，隔代教育有很多优势，但同时存在很多致命的缺点，我们要采取多方措施，扬长避短，充分发挥隔代教育的优势，消除隔代教育的弊端，从而为孩子的全面发展奠定良好的素质基础，成为孩子终生教育的有力辅助。因此我们要注意以下几点： 拒绝“隔代惯”，防止溺爱。 随着计划生育的实施，孩子的减少，家长们对孩子更加“稀罕”，尤其祖辈家长更是疼爱有加。再加上多数祖辈们常因自己年轻时生活和工作条件所限制，没能给子女们很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上。从而产生对孙子过分溺爱的行为，所有的事都包办，对孙辈们的要求是有求必应，不管合理不合理，一律给予满足。 在祖辈搭建的“温室”下，过分的溺爱和迁就容易使孩子产生自我中心意识，得不到良好的家庭教育，导致在学校教育中，学习不够用功，得过且过；性情骄横，莫视校纪；玩性过重，上网吧、打游戏机等，白白地浪费了学习的大好时光。久而久之，造成孩子生活自理能力差，自私，任性等许多人格缺点。这对培养孩子养成独立的人格和坚强的意志是一个致命的隐患。 祖辈家长要以理智控制感情，分清爱和溺爱的界限，要爱得适度，该严格管教的还得严厉，要懂得正确的爱，这样更有利于孩子的健康成长。 二、更新陈旧思想观念，提高祖辈家长的育儿素质。 许多祖辈家长老了，退休了，基本都过着归隐南山下的生活，时代每天都在变化，而祖辈们仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，这一切无形中给给孩子一些捆绑，增加了孩子接受新思想、新知识的难度，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。因此，“隔代教育”下的孩子比其他孩子死板，孩子也会深受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，影响孩子创新个性的形成。 祖辈们通常认为，孩子小，关在家里，不离开自己的视线是最安全的保障；同时又受传统教育的思想束缚；又加上老年人自己的精力有限，对体育活动、户外锻炼较少兴趣，造成了他们重静轻动的教育思想。孩子总归是顽皮的，爬树、上山，奔跑、跳跃，更喜欢结伴出游，“你咋那么匪，受伤了怎么办？以后只能在家里安静的待着”，这样小心翼翼的呵护便扼杀了孩子成长因素，导致他们的体能、操作能力都有所减弱，竞争心、自信心下降，同伴交往能力较差。因此，老辈们更新观念，当今社会是一个合作的社会，不会合作的人不适应现代社会，教育的核心是做人；孩子是权利主体，我们也不能保护他一辈子，必须使他们去适应社会，学会在社会中生存；要明白，孩子们一起玩是培养孩子成长和健康的人格的重要环节。我们应该多带孩子出去玩，和更多的孩子一起玩，只要告诉他们应该注意的要点，让孩子自己去尝试、体验，才是正确的选择。就算不小心摔了，也没什么大不了的，毕竟磕磕碰碰是每个人成长必须的。 我们这一代遭罪了，对物质的欠缺造成祖辈们对物质强烈的需求满足愿望，因此，他们会