不良学习习惯类型.docVIP

类型 描述 表现 小蘑菇 磨磨蹭蹭，缺乏时间观念，没有时间管理的意识 拖沓、磨蹭； 时间不够用； 无关事情占用大量学习时间； 做事没有主次之分； 目标模糊。 慢慢改变作业没有计划，没有时间观念的坏毛病，特别是数学托拉、磨蹭的习惯。从而提升学生内部自信心，制定明确的学习目标，然后一件一件的完成。 改变数学计算粗心、作业托拉的习惯。 该生是属于典型的“小蘑菇”型，平时作业磨磨蹭蹭，缺乏时间观念，没有时间管理的意识，一些无关紧要的事情花费在量时间，并且做事没有主次之分，目标很模糊，，所以学生来陪读时，都着重要求学生《学习日记中》的“开始时间”和“完成时间”的把控，，开始主要找到他时间流逝的主要原因，并逐步慢慢引导的过程。特别是在作业完成时间方面有很大进步。学习日记上的开始时间和完成时间都在慢慢变少。 懒渔夫 三天打渔，两天晒网 制定计划初期踌躇满志，雄心万丈。可以很完美完成前几天的计划，但是最多一个星期，就基本上忘记有计划这么一回事，恢复到以前的状态。 牛角尖 纠缠于难题而无法自拔 过分纠缠于“难题”，不仅损失宝贵时间，还会增加焦虑感和挫败感。 墙头草 学习过程中容易受到外界的干扰，就像墙头草一样随风摆动 边做功课，边听音乐、听电视、琢磨游戏、发短信等。 该生总的情况来说还是很不错，作业都能按时完成，但是缺乏深度，太过于浮躁，没有深入去理解老师所讲的内容，所以要求学生每天必须写“今天必须做的五件事”，而且写完之后，都关注作业的质量，要求写“心得体会，学习随感”，每个经典题目都举一反三，深入理解，消化吸收！ 小蜻蜓 蜻蜓点水，不求甚解 执行计划效率不高，计划的观念很强，他们能够严格完成自己的计划，但是他们以在时间上完成计划为自己的目标，只要时间到了，就心满意足了，根本不考虑计划执行的效果。 空想家 睡在理想上大做白日梦 踌躇满志，但缺乏行动； 空喊口号，而无法付诸实践。