疑问法诗歌.pptVIP

语言积累——古代诗歌 芣 苡 采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言襭之。 注释 本诗是劳动妇女采车前子时所唱的歌曲。采采：采了又采。 芣苡（音浮以）：植物名，即车前子，种子和全草入药。 薄言：发语词。有：取也。 掇（音多）：拾取。捋（音罗）：以手撸取袺（音洁）：用衣襟兜东西。襭（音协）：翻转衣襟插于腰带以兜东西。 语言积累——古代诗歌 式微 《诗经》 式微，式微！ 胡不归？ 微君之故， 胡为乎中露？　 式微，式微！ 胡不归？ 微君之躬， 胡为乎泥中？ 注释： 式：作语助。 微：昧，黄昏。 【译文】 天渐渐黑了，为什么不回去呢？若不是国君的缘故，怎么会身披露水之苦！ 天渐渐黑了，为什么不回去呢？若不是国君的驱使，怎么会在泥泞中辛劳！ 语言积累——现代诗歌 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 假如我是一只鸟 作者|艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 疑问法——诗歌技法 你注意到在《式微》和《假如我是一只鸟》中都有问句了吗？ 运用疑问的方法，来写作诗歌，既可以用“问”作为线索，又可以引起读者兴趣，使之深入思考 。 为什么我的眼里常含泪水， 因为我对这土地爱得深沉 ——艾青《假如我是一只鸟》 式微 式微，式微！ 胡不归？ 微君之故， 胡为乎中露？　 式微，式微！ 胡不归？ 微君之躬， 胡为乎泥中？ 文有妙招——诗歌技法 1、通篇问 螃蟹 螃蟹！螃蟹！ 你为什么嘴巴吐白沫？ 是不是刚刚吃过午餐， 正在刷牙漱口？ 是不是在流口水， 想吃我手里的大苹果？ 文有妙招——诗歌技法 我想知道 我想知道为什么草地是绿色的，为什么总看不见风？是谁教会了鸟儿筑巢，又是谁告诉树站着休息呢？当月儿不再是滚圆圆，又到哪里去找那丢失的一块呢？是谁点亮了沉睡的星星？还让星星闪烁不止？是谁在空中刷上五色彩虹，又把那些毛茸茸的云挂得那么高？ 文有妙招——诗歌技法 2、开篇问 我什么时候才能长大 妈妈,妈妈! 我什么时候才能长大？ 小鸟在那里学飞了， 你追我赶叽叽喳喳； 小橘树会长橘子了， 小灯笼挂满枝枝桠桠; 小蝌蚪丢掉尾巴了， 变成大青蛙咕呱咕呱； 鸡娃娃变成了鸡姑娘了， 下了蛋大声喊个个大。 妈妈，妈妈！ 我什么时候才能长大？ 问我长大做什么， 我给你说句悄悄话。。。。。。 文有妙招——诗歌技法 泡泡叶 春天来了， 树妈妈问小树： 孩子！你喜欢 什么样的叶子？ 空中飘来 一串肥皂泡 举起五颜六色， 在阳光下戏闹。 小树高声大喊： 泡泡叶，泡泡叶！ 你真美，你真好！ 我要泡泡叶，我要！ 泡泡叶飞到枝头， 怎么不见了？ 绿叶子不说话， 站在枝头笑。。。。。。 文有妙招——诗歌技法 3、中间问 小河 小河， 唱着激昂的歌儿， 自山谷中奔来, 我问： 去哪里? 她说： 大海。 文有妙招——诗歌技法 我? ?的? ?画在我的画里——小女孩儿的偶像是小龙女。她聪明善良，为民造福谋利……让恶魔害怕，让好人欢喜。在我的画里——小男孩儿的粉丝是小哪吒。他刚正勇敢，有超级斗妖魔力……让鬼怪失魂，让百姓受益。 啊——我的画为什么多彩神奇？我的画为什么令人着迷？哦，不是我有一支马良的神笔，是马良的大智慧种在了我心里。 文有妙招——诗歌技法 4、结尾问 出 你看！ 你看！ 山的背上也有一座山， 是不是山妈妈背着她的儿子， 想摘天上的星星呀？ 皱纹 老人的脸上， 有一条一条的皱纹； 大海的脸上， 也有一波一波的皱纹； 大海是不是也老了呢？ 脑筋体操——诗歌技法 妈妈的爱是什么 妈妈的爱是什么？ 寒冷时，（ ） 炎热时，（ ） 饥饿时，（ ） 干渴时，（ ） 妈妈的爱是什么 生病时，（ ） 难过时，（ ） 跌倒时，（ ） 犯错时，（ ） 笔下生风——诗歌技法 用疑问法写诗歌，真好玩！ 下面我们就来试试哦！ 请按参考题目写一首诗，也可以根据要写的内容自拟题目哦！ 参考题目： 《阳光从哪儿来？》