2009年上海高考理科数学试题分析.docVIP

2009年上海高考理科数学试题分析 09年上海高考数学试题，无论是试题结构还是试题形式，还是解决方法上都给广大师生以较大的“冲击”。首先是题型较新，有在教材和平时练习中从未出现过的问题；二是二期课改的教材的新增内容也占一定比例；三是有与时事紧密相联系的问题。具体分析如下： 一、各题考察内容和数学思想方法的分析 第1题.考察复数的四则运算和复数的共轭。是常规的复数题。 基本计算数形结合基本计算分类讨论转化思想基本计算，化归思想基本计算基本计算，类比方法转化思想，数形结合数形结合函数方程思想，数形结合化归思想，函数方程思想转化思想，数形结合转化思想，数形结合基本计算基本计算实际应用型能力，基本计算与推理转化思想，数形结合，数学建模思想基本计算，数形结合考查新知识学习型能力基本计算，化归思想数形结合思想，化归思想， 考查函数的性质，反函数，互为反函数的图像性质学习型能力问题，数形结合思想，函数方程思想考查等差数列与等比数列通项公式，前项和公式，二次函数探究型能力问题，函数方程思想，化归思想，试卷结构变化大。前些年高考数学题型和数量已成定势，11或12道填空题，4道选择题，6道解答题。这次高考，填空题14道，选择题4道，解答题5道。? 　今年是二期课改全面铺开后的第一年高考，新教材增加了许多内容。理科卷对算法、矩阵、行列式、向量、概率统计等内容进行考查，且有较高要求。?题目“新面孔”多，对学生数学思维能力的要求也高。不少题目呈现的方式与传统题目不同，要回归为基本数学问题对能力的要求高；有些题给出了新定义、新情境，对学生阅读理解能力要求较高。?基础部分的难度提高，前两年基础部分抓牢可以得105分左右，前几年的数学卷讲究厚度，在某些知识点上做深做透；今年数学卷更讲究宽度，考核的知识点增多，考察全面，面铺得比较开。比如，今年考到“众数”这个概念，很多学生说超纲了，其实并不超纲，只是平时老师不大注意该知识点；还有关于，有些学生说考察到了微积分这个高等数学知识点，其实用常规的所学知识点完全能做出来。?今年的数学理科卷也给数学教学提了一次醒。以往，老师习惯以“题型”为基本出发点，训练学生大量做题，只要抓住几个常考知识点“做足”，学生基本能拿分。看来这种教学思路需要改一改，不能有“抓题”思想，应该让学生把基础打牢，能变换多种