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马克思主义基本原理概论论文 马克思主义与当代大学生 的自我发展 学校：北京科技大学 班级：黄昆12 姓名：孙晓斌 学号 为什么我要学马克思主义原理？我想有很多的同学像我一样问自己。学完了一个学期的马克思基本原理概论后，我想我自己是稍微有些明白了。但在谈我对马克思主义之前，我想我们不妨先来看看当代大学生应该具备什么样的 素质吧。 当代大学生是承前启后，继往开来的新一代，是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族和平崛起，伟大复兴的历史使命。 大学生的自身素质如何，直接关系到21世纪中国的面貌，关系到我国社会主义现代化建设的战略目标能否实现。随着科学技术迅猛发展和社会主义市场经济体制的逐步建立，为大学生的成长和发展提供了广阔的舞台和空间。按照社会的需要，时代要求来塑造自己，全面提升自身素质，把个人成材目标与国家的发展有机的结合起来，做合格的大学生是摆在我们每一位同学面前的艰巨任务和责任。所以我们必须充分认识到马克思主义的科学性，要在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义，理论指导实践，争取最大限度的领悟马克思主义的真谛。学会运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，并把马克思主义运用到无限的社会实践中去。? 此外我们还需要使自己的思想道德水平、知识能力、心理素质符合时代要求。在校学习期间应着重从以下几方面提高自己的素质。 1、合格的政治素质。当代大学生要具有坚定的社会主义理想信念，不能淡化理想；要有较强的民主法制和纪律观念，不能满脑子西方政治模式；要有自尊自豪自信的爱国主义精神，不是崇洋媚外，毫无骨气的民族虚无主义。最近20年，由于削弱思想政治教育出现了80年代大学生的困惑，90年代潜在的精神失落；相反，每一次对政治理想的强调和政治教育的加强，都带来了大学生教育的加强，都带来了大学生精神的振奋和对改革的认同。 2、科学的思想素质。就是要具有科学的世界观和方法论，以及正确的人生观和价值观。当前弥漫在大学生思想中的急功近利，只想物质利益不讲精神支柱的倾向是不科学的。另外，针对大学生缺少深邃的历史眼光的现象特别需要学习一些历史知识，培养唯物史观。对历史的无知，是不可能培育起科学的思想素质的。 3、全面的科学文化素质。要适应当今社会的发展和进步，大学生要有较好的人文和社会科学修养。要用人类创造的全部知识武装自己，成为共产主义者。只有具备全面科学文化素质的人，才能大有作为，畸形片面的知识结构，已不能适应时代发展。 4、良好的道德素质。良好道德素质的养成，要培养适应社会主义社会发展的道德观念。要有坦诚待人的意识，摒弃过分为自己谋划的精明和奸诈；尊重他人，善于与人合作，增强集体意识，不封闭、怪异；努力做到先人后己，自重慎独的，保持自己道德品质的稳定性和延续性，不要随波逐流，我行我素。 5、健康的身心素质。社会的发展进步，物质条件的日益改善，增强了人民的体质，同时也提高了人们对精神生活的要求。当代大学生要有坚强意识，谦和宽容的气质，达观的胸怀，乐观积极的生活态度，以及控制个人情绪的抑制力。 6、较强的工作能力素质。工作能力素质就是大学生与将来工作相关的能力素质，包括较好的语言表达能力、文字表达能力、社会交往能力，组织管理能力、办事能力和创新能力。全面的工作能力素质是当今社会快节奏、高频率、充满竞争的社会生活需要。 21 世纪，是我国社会主义现代化建设的关键时期。当代大学生是与这一伟大征程同并进的一代。我们将是这一进程的亲自实践者和这段历史的直接创造者。必须勇敢的承担这一时代的重任，全面提升自身素质，自觉把个人成材与国家的发展联系起来。努力把自己锻炼成符合社会需要的合格的社会主义事业的建设者和接班人。 而马克思主义又是什么？ 它是卡尔·亨利希·马克思和弗里德里希·恩格斯创立的学说。包括科学世界观、社会历史发展学说、无产阶级革命理论以及社会主义和共产主义建设理论在内的科学理论体系，工人阶级政党的理论基础和指导思想。“马克思主义”一词作为马克思、恩格斯创立的学说的总称在马克思在世时已经出现，在19世纪70年代末法国社会主义者的著作中曾广泛使用，其内容受到一定程度上的曲解，马克思对此提出尖锐批评。恩格斯在80年代初开始使用“马克思主义”一词，并在1886年专门作了说明。马克思主义产生于19世纪40年代，在马克思主义者看来是资本主义矛盾激化和工人运动发展的产物。其诞生以《共产党宣言》的问世为标志。它吸收和改造了18世纪中叶和19世纪上半叶的社会科学和自然科学的