2011年下期七年级语文第一次月考试卷.docVIP

2011年下期七年级语文第一次月考试卷 [时间：120分钟 分值：100分] 一、积累与运用（26分） 1.给下列加点字注意或根据拼音汉字。 5分 丘壑（ ） 瞬间（ ） xuān 腾 chuò 泣 gū 负 根据词义填上相应的词语。（4分） （1）形容办事认真，连细微的地方也不马虎。（ ） （2）形容很庞大的东西。 （ ） （3）形容十分惊恐。多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽搐。（ ） （4）忍不住笑。 （ ） 人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。（4分） 在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 指出下列句子所运用的修辞手法。（2分） （1）是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶。（ ） （2）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （ ） 5.对课文理解错误的一项是（2分） （ ） A.《紫藤萝瀑布》围绕紫藤萝花抒发感情，由看花、思花、忆花三部分层层深入。 B.《短文两篇》中的《蝉》一文，作者从夏天聒噪的蝉这一微小事物中，感悟出深刻的道理。 C.《走一步,再走一步》通过“我”童年时一次“脱险”的经历,感悟出深刻的道理。 D.《童趣》选自《承教小记》，向我们展现了儿童的天真烂漫、喜爱幻想的生活情趣。 6.运用你丰富的想象，看图各猜一字。（2分） 7.根据语境仿写句子。（2分） 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。 阅读下面三则材料，从中分别提炼出一个观点，再归纳出一个总观点，并用简明的文字表述出来。（5分） 蒲松龄从小就刻苦学习，极富才华，可是多次应试，却榜上无名。他把满腹 忧愤化作一腔激情，写下了这样一副对联以自勉：有志者事意成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄并没有因考场失意而消沉，经过不懈努力，终于写成了不朽的名著——《聊斋志异》。 观点： 。 （2）一名高考落榜的高中毕业生，来到武汉市的一个老知识分子家中当保姆。她除了干家务外，还利用空余时间向两位老人学习日语。两年后，她考取了留日公费生，东渡日本深造。 观点： 。 （3）爱迪生花了整整十个年头，经过了五万次左右的实验，发明了蓄电池。 观点： 。 总观点： 二、阅读·理解（34分） （一）阅读《童趣》，回答问题。（12分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 9.通观全文，本文所采用的结构顺序是 。（1分） 10.解释下列加点字词的意思。（4分） （1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 （2）故时有物外之趣。 11.对下列句子所采用的修辞手法判断正确的是 2分 （1）徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 （2）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。 （3）能张目对日，明察秋毫。 A.比喻 拟人 夸张 B.拟人 夸张 比喻 C.比喻 排比 夸张 D.比喻 拟人 借代 为了说明自己的物外之趣，作者举了三个事例，请用自己的话加以简要概括。 （3分 第一个： 第二个： 第三个： 作者说自己“童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣”。是不是仅凭视力好，喜欢观察，就能“时有物外之趣”呢？你认为除此之外还要有什么因素？相比较而言，你认为哪一个因素更为重要？（2分） （二）阅读课文选段，完成后面的题目。（12分） ①“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！” ②“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” ③我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 ④“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” ⑤这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“