课件5.1洁净的燃料-氢气解析.ppt

1、填充探空气球（因为氢气的密度比 空气小） 2、作高能燃料（因氢气有可燃性） 3、焊接金属（因氢气有可燃性） 4、冶炼金属（因氢气具有还原性） 氢气的用途 决定 性质 用途 体现 5、制盐酸：H2 + Cl2 = 2HCl HCl气的水溶液叫盐酸。 点燃 性质 物理性质：通常状况下，无色无味 的气体，密度比空气小， 极难溶于水。 化学性质（1）可燃性。点燃前验纯 （2）还原性 用途 可制探空气球 氢气的性质和用途 决定 作高能燃料 冶炼金属 密度比空气小 可燃性 还原性 焊接金属 可燃性 1．下列氢气的性质中，属于化学性质的是（ ） A．标准状况下氢气密度小于空气的密度 　B．混有空气中的氢气，点燃易发生爆炸 　C．氢气难溶于水 　D．液态氢是无色液体 2．下列反应的生成物，不污染空气的是（ 　） A．在空气中燃烧煤 B．在空气中燃烧石油 　C．燃放烟花爆竹　　D．氢气在空气中燃烧 B D 再 见 LOGO 在热气球载人升空后不久，法国的查尔斯和罗伯特乘另一种气球升上了天空，并没有用加热空气的方法，你知道是什么气球吗？ 第五章 燃 料 5.1 洁净的燃料 氢气 自主学习---（旧知回顾） 1.物质燃烧的条件是什么？ 2.燃烧一定会引起爆炸吗？ 引领探究 一.探究氢气的物理性质和化学性质 一切推理都必须从观察与实验中得来。  —伽利略 [实验探究] 实验预览 编号 实验内容 实验现象 推断分析与结论 1 氢气流吹肥皂泡 用燃着的木条点燃气泡 2 点燃纯净的氢气 3 点燃不纯净的氢气 气泡上升 气泡燃烧 密度小于 空气 可燃性 爆炸 火焰淡蓝色；放热；烧杯内壁有水珠 2H2+O2=2H20 点燃 引领探究 二.【讨论交流】实验3中，为什么氢气开始能安静燃烧，后来却发生了爆炸? 开始打开储氢筒上的小孔，氢气分子十分拥挤的从小孔处扩散出来，与空气中的氧气、氮气分子碰撞，用燃着的火柴移近小孔，氢气达到着火点与氧气发生反应，产生的热量及时散发，所以安静的燃烧；与此同时，空气中的氮气分子和氧气分子从筒下口陆续补充进去，在筒内从开始的不均匀混合直到顶部的氢气中也混有了适量的空气，造成了氢气、氧气、火源同时存在的条件，使氢气与氧气充分反应，瞬间产生大量的热，气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀，顿时发生了爆炸。 氢气是一种易燃、易爆气体，当空气里混入氢气的体积达到总体积的4.0%～74.2%时，点燃时就会发生爆炸。这个范围叫做氢气的爆炸极限。 点燃或加热氢气前，必须验纯 拓展：点燃或加热其他可燃性气体前，都必须验纯 如：煤气、天然气、 在法国人罗齐埃第一次乘热气球飞上天空后第二年，他计划乘气球飞越英吉利海峡。为飞得更远他决定把氢气球和热气球组合在一起去飞越海峡。然而升空不久，两只气球碰到了一起发生了爆炸，葬送了他年轻的生命。这是航空史上的第一个悲剧。 航空史上的悲剧 国庆时，天安门广场群众游行的数千名少先队员持几万各彩色气球走向主席台前接受检阅，使庆祝活动达到了高潮。用你所学的下列气体的性质及下表提供的数据分析充灌气球最好选用的气体是_______理由是 　　　　　　　　　 。 气体 名称 氢气H2 氦气He 氮气N2 氧气O2 空气 密度（g/L） 0.089 0.179 1.250 1.429 1.293 氦气 氢气 密度小于空气密度. 不易燃易爆 = 某同学观察了氢气燃烧的爆炸实验后，不禁感叹：氢气如此危险，还是不要再用氢气作燃料为好。你的看法？ 点燃可燃性气体之前，必须 （ 验纯） 如何检验氢气的纯度？ 尖锐的爆鸣声－氢气不纯 “噗”的一声－氢气纯净； 正确操作：用拇指堵住。 移近火焰，移开拇指点火。 【猜想】氢气纯净或者不纯净会 出现什么样的现象？ 判断与辨析 2.乙同学做氢气验纯实验，他用小试管收集氢气并管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯。对吗？ 1.甲同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判决氢气已纯。 上 氢气燃烧 电解水 不同之处 相互关系 氢气燃烧与电解水比较 氢气+氧气 水 水 氢气+氧气 2H2O ﹦ 2H2+ O2 2H2+ O2 ＝ 2H2O 条件为点燃 条件为通电 点燃 通电 点燃 通电 生成水放出热量 电解水需要消耗电