学校少先队工作总结_2015年1月 少先队工作总结 .docVIP

学校少先队工作总结_2015年1月 少先队工作总结 再接再励，开拓创新 小学少先队工作总结2015年1月 回首这一学期，在学校领导重视督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作开展顺利。在这一学期中，我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结： 一、加强了少先队阵地建设 1、队室建设。建设好队室不仅可以丰富少先队的活动内容，有利于少先队员在固定的阵地中接受系统的少先队教育，还有利于增强少先队组织的凝聚力。学校建设了高标准的新队室，旨在使少先队队室在加强少年儿童思想道德建设工作中发挥更积极的作用。少先队活动方案制定，活动效果评比，队会召开，队前教育等有了自主管理和德育的阵地。 2、广播站建设。红领巾广播站是学校少先队组织开展思想品德教育、形势政策教育、科学知识普及、安全知识宣传、发布校内公告的宣传阵地。本学期我们继承了以往广播站的工作思路，吸取了较为先进的办站经验，严谨工作，勇于创新，取得了更好的教育效果。广播站成员的录取，我们采取了教师引荐、学生推荐、自愿报名等多种形式进行了海选，之后又进行了竞赛选拔，由学生们投票选出了合格的编辑和播音员，定期进行编辑撰稿和播音技巧的培训。广播站的运行深受老师和同学们的喜爱。 3、升旗仪式的创新。升旗仪式是进行爱国主义教育、革命传统教育的重要载体。本学期继续规范升旗手的动作要领，明确主持人员的工作程序，并进行选拔、培训、演练。为了充分利用这一活动阵地，在每周一的升旗仪式上，参与主持的班级选出的升旗手，行走于出旗队列之前，主持人宣扬他的事迹，为全体学生树立榜样， 让更多的少先队员零距离接触国旗，感受升旗仪式的庄严，增强学生们对国旗的热爱与尊重。 二、开展主题教育实践活动 1、开展“红领巾相约中国梦”主题活动， 引导少先队员通过开展“讲述中国故事”、“体验中国发展”、“讨论中国现象”、“漫游中国未来”和“中国梦争当培源少年等活动，增进少年儿童对“中国梦”的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当“四好少年”，为实现“中国梦”做好全面准备。 2、开展主题月教育实践活动，实现少先队实践活动的序列化。九月：文明先行，感恩在心；十月：星星火炬，代代相传；十一月：动手动脑，科技创新；十二月：五讲四美，全面发展；一月：全力迎考，欢度新年。 3、浓厚而又庄严的仪式气氛能触发学生埋藏于心灵深处的崇高情感，洗礼精神，净化心灵，启发思想，本学期将精心设计并认真开展一年级新生入队仪式，在仪式的感染下，实施难忘“成长教育”。 4、开展的2014“唱响校园，追逐梦想”一二九校园合唱比赛，受到了全体少年儿童的喜爱，形成了“校园有活动，班班有歌声，人人都参与”的良好局面，促进校园合唱活动的普及与提高，对全体队员进行了爱国主义的教育。 5、继续开展“主题队会观摩”活动。本学期，主要安排六、四、二年级开展观摩活动，要求在辅导员的指导、大队部的培训下，进一步明确队活动的各项要求，规范队活动的程序，培养队员的才能。大队部将及时作好资料的积累及总结工作。 6、充分发挥“周培源少年宫”特色教育资源，利用少年宫活动时间积极引导队员参加相关的科技实践创新活动，丰富学生生活、塑造学生完整人格、发展学生个性特长、推进学生综合素质发展。 争取在省科技活动中取得较好的成绩。 三、打造个性鲜明的校园文化 1、抓好学校常规，创建积极向上校风。继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，采用“定点、定时、定人”的方式，每天课间在校园内固定的点对校园卫生、课间活动、文明守纪等方面在做出表率的同时进行监督，及时制止不文明行为，并记录下好人好事与不足，每周进行总结反馈。有效培养学生良好的行为习惯，打造和谐校园环境。 2、抓好“养成教育月”。学期初的第一个月为“养成教育月”，各班利用晨会和班队课时间展开学习讨论《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，细化要求，强化训练，持之以恒。训练过程中重点突破一个难点，如何让学生自主学习、高效学习，关键是培养良好的学习习惯。 3、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加强培训指导，加大检查力度，每天将检查结果公布在学校黑板报上，及时反馈教育，每周一总结，通过红领巾监督岗活动使学生从“他律”走向“自律”。 4、加强我校少年宫、少科院建设，根据中央文明办对我校少年宫建设的要求，进一步规范少年宫各组活动，开展好科学化、系列化、多样化的各项活动，不断丰富队员生活，提高队员素质，更好彰显特色育人品牌。 本学期，少科院也收获颇多，书画研究院的校院士们的多幅作品参加了省青少年科技创新大赛；少