(2011.1216)应用写作(汉语)期末复习指导3.docVIP

应用写作（汉语）期末复习指导 《应用写作》课程终结性考试的题型 （1）填空； （2）名词解释； （3）简答； （4）文章分析； （5）补写文章要素（根据给出的主要的文章要素，补写另外的文章要素，比如，根据正文写标题，根据主体部分写开头或结尾部分，等等。） （6）给材料或给条件作文（根据给出的写作材料或写作条件，完成某一个文种的文章。） 前面三类题目可算作知识型问题或称客观性试题，约占卷面总分的40％；后面两类题目可算作能力型问题或称主观性试题，约占卷面总分的60％。 请同学们将题型与教材相结合，进行有效复习。 郭春青：老师好，我想问一下，期末考试咱们这门课程考试的重点在哪儿？谢谢 胡正伟：一般来说，大家对第一章、第二章、第四章、第五章中所涉及的文体概念与写法要做重点复习。 杨淼：应用写作（汉语）应该重点复习哪些？ 胡正伟：见前帖。 期末复习重要概念（一） 1、调查报告是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。 2、计划是某一个单位、部门或个人，对预计在一定时期内所要做的工作或所要完成的其他任务加以书面化、条理化和具体化的一种文书。 3、工作总结是事后对某一阶段的工作或某项工作的完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析，从而为今后的工作提供帮助和借鉴的一种文书材料。 4、条例是对某一方面的工作或某一重大事项的处理方式及某一组织的宗旨、任务极其成员的职责权限等作出规定的指令性文书。 5、述职报告，是指国家工作人员（目前主要为领导干部）就某一阶段的任职情况，向有关部门及领导或群众做出全面说明的一种文字材料。 周莹：应用写作要复习的地方 应用写作》是一门研究探讨应用写作理论和技法、传播现代应用文写作知识的科目，本课程设有专论、基础理论、公文写作、经济写作、广告写作、法律写作、新闻写作、日常应用文写作、大中专写作教学研究、电脑写作等。 胡正伟：周老师，您所发的这些内容与我们的大纲完全不一致。 周莹：应用写作的目的 学习《应用写作》这门课程我觉得它的最终目的不是怎么去应付考试，而是应该想我学过这门课程之后学会了什么，我觉得这才是最重的 胡正伟：的确是这样。在中央电大直属学院授课的过程中，我也比较强调学员能够认识到这一点。 李青：关于通告，函的写法 胡正伟：具体写法分别见教材的30、62页。 周莹：恩，因为在《应用写作》这门课程中所学到的东西与我们平时生活中、工作中所接触到的事情都有关系 关于函的写法 公文函的分类 公文 函可以从不同角度分类： （一）按性质分，可以分为公函和便函两种。公函用于机关单位正式的公务活动往来；便函则用于日常事务性工作的处理。便函不属于正式公文，没有公文格式要求，甚至可以不要标题，不用发文字号，只需要在尾部署上机关单位名称、成文时间并加盖公章即可。 （二）按发文目的分。函可以分为发函和复函两种。发函即主动提出了公事事项所发出的函。复函则是为回复对方所发出的函。 （三）另外，从内容和用途上，还可以分为商洽事宜函，通知事宜函，催办事宜函，邀请函、请示答复事宜函，转办函，催办函，报送材料函等等。 函的结构、内容和写法 由于函的类别较多，从制作格式到内容表述均有一定灵活机动性。主要介绍规范性公函的结构、内容和写法。 公函由首部、正文和尾部三部分组成。其各部分的格式、内容和写法要求如下： （一）首部。主要包括标题、主送机关两个项目内容。 1、标题。公函的标题一般有两种形式。一种是由发文机关名称、事由和文种构成。另一种是由事由和文种构成。 2、主送机关。即受文并办理来函事项的机关单位，于文首顶格写明全称或者规范化简称，其后用冒号。 （二）正文。其结构一般由开头、主体、结尾、结语等部分组成。 1、开头。主要说明发函的缘由。一般要求概括交代发函的目的、根据、原因等内容，然后用“现将有关问题说明如下：”或“现将有关事项函复如下：”等过渡语转入下文。复函的缘由部分，一般首先引叙来文的标题、发文字号，然后再交代根据，以说明发文的缘由。 2、主体。这是函的核心内容部分，主要说明致函事项。函的事项部分内容单一，一函一事，行文要直陈其事。无论是商洽工作，询问和答复问题，还是向有关主管部门请求批准事项等，都要用简洁得体的语言把需要告诉对方的问题、意见叙写清楚。如果属于复函，还要注意答复事项的针对性和明确性。 （三）结尾。一般用礼貌性语言向对方提出希望。或请对方协助解决某一问题，或请对方及时复函，或请对方提出意见或请主管部门批准等。 （四）结语。通常应根据函询、函告、函商或函复的事项，选择运用不同的结束语。如“特此函询（商）”、“请即复函”、“特此函告”、“特此函复”等。有的函也可以不用结束语，如属便函，可以像普通信件一样，使用“此致”、“敬礼”。 （五）结尾落款。