谁的本领大..pptVIP

教学目标： 1、理解由生字组成的词语，会用“觉得”说话。 2、指导学生分角色朗读课文。 3、让学生懂得每个人都有自己的长处和本领，要正确认识自己，看待他人。 4、完成“补充习题”第一题。 教学环节： 完成习题，复习导入 学习新课，明白事理 角色朗读，体会情感 总结明理，拓展延伸 完成习题，复习导入： 1、完成补充习题第一题看拼音写词语 2、回忆上一节课学习内容，并板书。  6 谁 的 本 领 大  风 呼呼地吹  太阳 强烈的光 有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。 太阳说：“ 谁能脱下那孩子的外衣，就算谁本领大。”  6 谁 的 本 领 大  风 呼呼地吹 比脱衣  太阳 强烈的光 风说：“那还不容易” 太阳对风说：“看我的吧。” 那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。 读一读，说一说 我觉得自己包的饺子特别好吃。 我觉得 。 太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗?” 谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。  6 谁 的 本 领 大  风 呼呼地吹 比脱衣  太阳 强烈的光 比行船 太阳说：“这有什么难的！” 6 谁 的 本 领 大  风 呼呼地吹 比脱衣  太阳 强烈的光 比行船各有各的本领正确地看待自己和他人 * * * * * * * * * 6 谁的本领大 只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。 太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！” * * * *