经典阅读计划表 3.docVIP

机关三小学生“经典阅读”活动计划表 阅 读 书 目 必读书目 《三国演义》 选读书目 《格兰特船长的儿女》 《男生贾里》《女生贾梅》 校 内 阅 读 课 安 排 周次 共享内容 课程形式 过程性资料形式 第一周 走近《三国演义》 阅读推荐课 阅读记录卡 第二周 第1回：桃园三结义 阅读品析课 阅读记录卡 第三周 第3回：三英战吕布 阅读品析课 阅读记录卡 第四周 第5回：煮酒论英雄 阅读品析课 阅读记录卡 第五周 第8回：官渡之战 阅读品析课 阅读记录卡 第六周 人物性格特点分析 阅读赏析课 阅读感悟 第七周 第11回：单骑救阿斗 阅读品析课 阅读记录卡 第八周 第14回：火烧赤壁 阅读品析课 阅读记录卡 第九周 第17回：三气周瑜 阅读品析课 阅读记录卡 第十周 第19回：大战葭萌关 阅读品析课 阅读记录卡 第十一周 第22回：败走麦城 阅读品析课 阅读记录卡 第十二周 第24回：刘备托孤 阅读品析课 阅读记录卡 第十三周 第26回：七擒孟获 阅读品析课 阅读记录卡 第十四周 第28回：空城计 阅读品析课 阅读记录卡 第十五周 阅读总结回顾 阅读总结课 读后感 第十六周 阅读竞赛 阅读总结课 试卷 四 年组 2013—2014学年度第一学期 制表人 王丽艳 填表说明： 共读书目，选读书目填书名。根据学生阅读程度来选择， 必读书目按内容多少可以选1-2本，选读书目学年自己商定。 共享章节按照阅读进度选择重点章节来填。（填章节名称，不能只填第几章） 课程形式为不同类型的课外阅读课（阅读推荐课、阅读欣赏课、阅读指导课、阅读展示课、阅读总结课等等） 过程性资料形式指学生在阅读过程中搜集整理、记录下来的资料（阅读记录卡、阅读书签、阅读点滴感悟、读后感、阅读竞赛试卷等等），还有在阅读活动中留下的声像资料。 备检材料要求： 每个学年组上交一份学生“经典阅读”活动计划表（上表），电子版。 在检查前各班级上交学生过程性资料3次。1.2年组过程性资料相对简化一些，可以把学生分成阅读小组，选择程度好的孩子做记录，或者组内学生轮流做记录。3-5年组要求内容丰富、详实一些，每生每次一份。 以往的过程性资料请大家尽量收集、整理上交。 音像资料每个班级提供至少5份。 以上材料 4月1日号上午以组为单位必须交齐。