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支部两学一做合格党员 2016江苏公务员时政：“做合格党员”还需发挥支部作用 2016江苏公务员时政：“做合格党员”还需发挥支部作用 近日，习近平总书记在对全党开展“两学一做”学习教育作重要指示时强调，基层是党的执政之基、力量之源。开展“两学一做”学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。(新华社4月6日) 这个要求指出了开展“两学一做”学习教育的落脚点，同时也明确了相应的着力点，就是发挥好党支部在从严教育管理党员中的应有作用。中央之前印发的“两学一做”方案也明确提出，开展学习教育要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。可以说，“两学一做”关键在做，这个做既是党员自己做、自觉做，也是一个支部的全体同志一起做、一同做。 要充分认识到，以党支部为基本单位不仅是开展学习教育的一条重要举措，也是加强和改进党的领导的一条重要经验。当年，毛泽东同志创造性地提出“支部建在连上”，对秋收起义部队进行“三湾改编”，实现了“党指挥枪”，促进了“枪杆子里面出政权”。当前，我们党正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，肩负协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念的艰巨任务，必须更加重视依靠党支部来教育管理和凝聚动员广大党员。 基于历史昭示和现实需要的重合，党中央把开展“两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，把“以党支部为基本单位”作为开展学习教育的重要要求。可以说，“做合格党员”的要求越严，建“合格支部”的任务越重。既要把目标任务始终牢牢钉在党员个人身上，引导他们学党章党规、学习系列讲话，解决思想上、作风上的突出问题;又要按照方案要求，创新措施方法，加强组织领导，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。 在具体工作中，要处理好“毛”与“皮”的关系。“皮之不存毛将焉附?”做合格党员，一个前提是党员能找到组织，脱离了党组织或者缺乏党组织的有力领导，党员发挥作用就很难。一方面，要强调党员的主体地位，让他们不管处在什么样的环境、什么样的组织，都不能忘了党员的身份和基本要求;另一方面，要开展党员组织关系集中排查，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，确保党员做得怎么样有人问、有人管，而不是“一个人在战斗”。 要处理好“分”与“统”的关系。个人怎么做这是“分”，支部怎么安排这是“统”。在筑牢“学”这个基础方面，每个支部既要鼓励和引导党员自学，也要开展形式活泼、内容丰富的集体学习，在“如切如磋、如琢如磨”中共同进步。在把握“做”这个关键方面，既要充分调动党员的主观能动性，从自己做起、从现在做起，也要发挥支部的约束和规范作用，通过开展民主评议、组织支部活动等方式引导党员立足岗位做贡献，让“做合格党员”有动力、不做有压力。 要处理好“短”与“长”的关系。“两学一做”不是一次活动，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的一个过程。然而也要看到，“做合格党员”没有“时效”要求却有“实效”要求，要坚持问题导向，带着具体问题学、针对具体问题改，在一个相对短的周期内将不合格的党员改造好，将不合格的行为改正过来。同时，还要将更多的精力放在立标尺、划底线、明规矩上，以党支部为基本单位严肃党内政治生活，让“做合格党员”有生态、可持续。 篇二：党员“两学一做”教育活动方案 关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案 (中共中央办公厅印发) 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育）。现提出如下方案。 一、总体要求 开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从”关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。 开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观