高中必修四 《柳》（.pptVIP

* 授课老师：刘秀琼 1、知识目标：了解李商隐生平及其作品的风格。 2、能力目标：品味“柳”这一意象在中国古典诗歌中的文化内涵。 3、情感目标：体会作者在诗中所抒的情感。 曾逐东风拂舞筵。乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！ 写出柳条的生机勃勃 销魂，写出春日的繁华景象 “已”和“又”将情感一层层向前推进 进入 柳在春风吹拂下的动态美 既是反问，又是感叹，同时又是转折，与前面形成鲜明的对比 （咏柳寄慨：自伤迟暮、自叹身世） 1、首二句写（ ）的得意之状，后二句写（ ）的衰落之况，作者为何要这样安排？ 2、你认为文中哪些字词用得最好？请说明理由。（学生只要扣住文本，言之成理即可） 3、 “斜阳”“蝉”在中国古典诗歌中有什么特殊的含义？作者用这两个意象与“”柳”构成了怎样的意境？ 4、作者为何要写“柳”？在此诗中，作者赋予“柳”怎样的情感？ 春柳 秋柳 （用春柳的繁盛反衬秋柳的凋零） （咏柳寄慨：自伤迟暮、自叹身世） 注：只要学生涉及到人生春天不再、政治春天不再、爱情春天永逝皆可。 咏柳 唐?贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。  垂柳 唐?唐彦谦 绊惹春风别有情， 世间谁敢斗轻盈？ 楚王江畔无端种， 饿损纤腰学不成。 杨柳枝词 唐?白居易 一树春风千万枝， 嫩如金色软于丝。 永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？ 杨柳枝词 唐?白居易 一树春风千万枝， 嫩如金色软于丝。 永丰西角荒园里， 尽日无人属阿谁？ 离亭赋得折杨柳 唐?李商隐 暂凭尊酒送无聊， 莫损愁眉与细腰。 人世死前惟有别， 春风争拟惜长条？ 春天的象征：在众多植物中，杨柳抽丝发芽是较早的，因此常为敏感的诗人捕捉来描写春天。约定俗成，杨柳成为春天的象征。 咏柳喻人：柳的柳枝纤细苗条，与美女的身材相吻合，体态轻盈，诗人常借柳来比喻美女纤细的腰肢， 婀娜多姿，非常动人。 咏柳送别：柳——留（谐音）常作留客之意又因柳丝柔长，风吹而成缠绵之状，故古人常折柳送别。 （所学诗句） 咏柳自伤：春柳与秋柳的荣枯对比，表达对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。这也正是诗人自伤迟暮，自叹身世的真实写照。 要求：积累相关的诗句，并领会诗人由于经历、人生、心态不同所赋予相同的意象不同的情感。 梅 兰 竹 菊 返回 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。?? 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 返回 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 早　梅 张渭 一树寒梅白玉条， 迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发， 疑是经冬雪未消。 虞美人 黄庭坚天涯也有江南信，梅破知春近。 夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。 玉台弄粉花应妒，飘到梅心住。 平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。 玉楼春 李清照 红酥肯放琼苞碎， 探著南枝开遍末。 不知酝藉几多香， 但见包藏无限意。 道人憔悴春窗底， 闷损阑干愁不倚。 要来小酌便来休， 未必明朝风不起。 返回 酒会诗（其六） 嵇康 猗猗兰蔼，植彼中原。 绿叶幽茂，丽藻丰繁。 馥馥蕙芳，顺风而宣。 将御椒房，叶蕙龙轩。 瞻彼秋草，怅矣惟骞。 《九歌》 屈 原绿叶兮素权，芳菲菲兮龚余。秋兰兮青青，绿叶兮紫茎。 古风 唐·李白 孤兰生幽园，众草共芜没。虽照阳春晖，复悲高秋月。飞霜早淅沥，绿艳恐休歇。若无清风吹，香气为谁发。 兰花草 苏 轼 春兰如美人,不采羞自默。 时最风露香,蓬艾深不风。 丹青与真色,欲裱离骚传。 对之如灵均,冠佩不敢燕 湘竹词 （唐）李商隐万古湘江竹。无穷奈怨何？年年长春笋。只是泪痕多! 竹唐·韦式竹，临池，似玉。悒露静，和烟绿。抢节宁改，贞心自束。渭曲偏种多，王家看不足。仙杖正惊龙化，美实当随凤熟。唯愁吹作别离声，回首驾骖舞阵速。 竹 （清）郑板桥 一节复一节，千枝攒万叶；我自不开花，免撩蜂与蝶。 云溪观竹戏书二绝句 陆游气盖冰霜劲有余， 江边见此列仙癯。清寒直入人肌骨， 一点尘埃住得无。溪光竹声两相宜， 行到溪桥竹更奇。对此莫论无肉瘦， 闭门可忍十年饥。 *