2015年第三章物态变化中考复习课件汇编.ppt

6． 2010．镇江 小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关． 1 通过Ａ、Ｂ两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 有关． 2 通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关． 3 小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水 如右图 ．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的质量有关，水的质量越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 选填“质量”或“表面积” 相同；从得出结论环节看， “根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ 选填“正确”或“不正确” ，理由是 ． 表面积大小 A、C 表面积 不正确 只有在水的质量相同时，先蒸发完的蒸发的才快 物 态 变 化 课件制作：江西省吉安县文山学校 汤宝顺 江西省2011年中考复习课件集 QQ:座机电话号码3 版权所有，未经同意不得外传和商用 物 态 变 化 中考总复习 知识清单 1．温度和温度的测量 考点1：知道摄氏温度的规定，能估测常见温度； 考点2：知道温度计原理，会用温度计测量液体的温度． 2．物质的状态和变化 考点3：知道物质常见的状态有固态、液态和气态，能熟练辨析身边的现象属于哪种物态变化． 3．物态变化的吸热和放热 考点4：知道哪些物态变化吸热、哪些物态变化放热，并了解物态变化吸、放热在生活中的应用． 知识网络： 温度 测量工具 定义 温度计 温度计制作原理 温度计使用注意事项 常用温度计与体温计的相同点和不同点 物态变化 熔化和凝固 汽化和液化 熔化图象及与热量关系 凝固图象及与热量关系 晶体与非晶体 相 关 现 象 蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系 液化两种定义、方式及与热量关系 1、什么叫温度？ 2、测量温度的仪器是什么？ 3、常用温度计里面装的是什么液体？它是根据什么性质制成的？ 4、摄氏温标对温度是如何规定的？ 答：温度是表示物体冷热程度的物理量。 答：测量温度的仪器叫温度计。 答：常用温度计是根据煤油、酒精、水银等液体的热胀冷缩的性质制成的。 答：摄氏温标把冰水混合物的温度规定为零度；把通常情况下纯水沸腾时的温度规定为100度。 1 2 3 考点一：温度及温度计 基础例题： 判断正误： （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） 考点一：温度及温度计 1、（2010广东）如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体 的性质制成的。可用来测沸水温度的是 ；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个 。 变形题一： 液体的热胀冷缩 乙 缩口 考点一：温度及温度计 变形题二： 1、 2010．上海 为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于 A．14℃ B．18℃ C．22℃ D．26℃ D 2、 2009．梅州 某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是 A．36.5℃ B．39.7℃ C．76.2℃ D．无法读数 B 考点一：温度及温度计 变形题三： 1、（2010龙岩）如图9所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（1）这个温度计是根据气体的 来测量温度的； （2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向 移动；（填“左”或“右”） （3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标 0C； （4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答 。（填“会”或“不会”） 会 0 左 热胀冷缩 考点一：温度及温度计 考点二：熔化和凝固 1、物质的三态： 同一种物质的固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。 3、熔化与凝固的现象和条件： 项目 熔化 （比如：冰化成水） 凝固 （比如：水结成冰） 现象 条件 4、晶体的熔化和凝固 2、什么叫熔化和凝固？ 点燃一支蜡烛，倒过来让它往下滴油，下面用一块玻璃板搜集油滴……你想到了吗，什么叫熔化和凝固？ 1、（2010肇庆）如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况． （2）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是______℃； （3）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？______； （4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？ ______________ 4 较小 不相同；石蜡是非晶体，熔化时温度不断上升 基础例题： 考点二：熔化和凝固 变形题一： （2010大连）在探究“某固