2015版高中语文(人教版必修3)教师用书：第4单元第16课宇宙的边疆1汇编.doc

第16课　宇宙的边疆 1.掌握解说词的文体特点。 2.概括文章的主要内容。 3.分析、理解作者对宇宙和人类的思考,并引发自己的思考。 1.在整体感知的基础上理清本文的行文思路,了解本文独特严谨的结构。 2.认真品读课文,了解作者对宇宙和人类的思考。 3.搜索相关资料,敢于提出不同见解。 1.概括文章内容,掌握提取文章信息的方法;品味文章语言。 2.培养探索意识和科学精神。 1.以讨论点拨法为主,通过设计思考题的方式启发学生,训练学生的思维能力,提高学生的语言感悟力,增强学生对科学探索的强烈愿望。 2.对于文中某些结构复杂、含意深刻的难句的理解,采用学生讨论与教师点拨相结合的方法予以突破。 3.鼓励学生质疑“权威”论断。 《宇宙的边疆》选自萨根最著名的作品《宇宙》,是一篇讲述关于宇宙探索问题的科普说明文,也是一部大型电视纪录片的解说词。作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测,激发了许多人探索宇宙的强烈欲望。 卡尔·萨根 Carl Sagan,1934—1996 ,美国科学家、科普作家。曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任、太空科学研究会教授,同时还是世界性太空研究组织创始人之一和美国行星研究学会的会长,被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力,引导几代年轻人走上了探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起了重要的作用,在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目,出版了大量科普文章和书籍,主要作品有《宇宙联结》《宇宙》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等,其优秀科普作品《伊甸园的飞龙》曾获美国普利策奖。 解说词的特点 1.解说词要根据解说对象的特点,确立明确的主题和说明重点。 2.实物和形象是解说词写作的依据,忠实于实物和形象是解说词写作的基本原则。 3.解说词是一个有机的整体,但各个部分又有相对的独立性。 4.语言通俗、平易,读起来顺口,听起来顺耳。 5.解说词是说明和描写的结合,具有文学散文的一些特点。 1.作者为什么说“人类有幸来到地球这个行星上”“是很幸运的”? 答:? [自我核对]因为在宇宙汪洋中,天体非常宝贵。虽然地球是弱小的,但人类在这里诞生和成长,因此没有地球的美好环境,就没有人类的今天。 2.既然从宏观来看,人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的,甚至是微不足道的,我们在这个宇宙中只不过是空中飞扬的一粒尘埃,那么,我们为什么还要不断地去探索宇宙的奥秘? 答:? [自我核对]虽然地球是宇宙的沧海之一粟,虽然人类的努力和付出在宇宙中是微不足道的,但人类要生存,求发展,就必须探索宇宙的奥秘。对宇宙和其他星体进行探索,能使我们更好地了解历史,更科学合理地驾驭自身。可以说,人类的未来取决于我们对宇宙的了解程度。 1.给下列加点的字注音。 ①战栗 ②脚踝 ③荒芜 ④夙望 ⑤广袤 ⑥甲烷 ⑦璀璨 ⑧着眼 ⑨纤细 [自我核对]①lì　②huái　③wú　④sù　⑤mào　⑥wán　⑦càn　⑧zhuó　⑨xiān 2.为下列的形近字组词。 [自我核对]晕眩/炫耀/琴弦　脚趾/福祉/白芷 3.查字典,解释下列词语。 1 奄奄一息:? 2 好大喜功:? 3 川流不息:? 4 气势磅礴:? 5 人才济济:? [自我核对] 1 形容气息微弱,只剩一口气。 2 指不管条件是否许可,一心想做大事,立大功 多含贬义 。 3 行人、车马等 像水流一样连续不断。 4 气势盛大。 5 形容有才能的人很多。 宇宙的边疆浩瀚无边 1.作者在文章开头引用两段名言有什么作用? 【思路点拨】理解名言的内容,找准其与本文内容的共同点。 【与你交流】 1 引用这两段话是为了突出说明宇宙的特点——任何人在宇宙面前都是渺小的,都是微不足道的。这样可以引起读者的阅读兴趣,使读者明确下文要说明的重点。 2 作者的用意不仅是要介绍宇宙的知识,而且是要启示读者,使读者明白一定的事理,即要有开动脑筋探索未知的精神。 　　2.“我们隶属于这些星云,我们所见到的星云离地球80亿光年,处在已知宇宙的中心”一句说明了宇宙的什么特点?请作简要分析。 【思路点拨】要联系上下文和文章的主题来分析。 【与你交流】说明了宇宙是无穷无尽的。宇宙无边无垠,我们对宇宙的了解极其有限,我们所见到的星云,只是其中的一小部分,而更多的是我们现在所没有了解的。“已知的”说明我们只是了解了广袤宇宙的极其有限的一点,因而我们的探索就要以我们已知的为出发点。 3.“也是在这里,我们正在痛苦和不安之中掌握我们自己的命运”的含意是什么? 【思路点拨】首先要理解“痛苦和不安”产生的原因。 【与你交流】地球是我们的家,是我们的母亲,可人类却在无节制地索取和肆意地破坏她,而我们要掌